- 字数：
- 1200字以上
-
550字 三年级 散文翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟:“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家！”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。啄木鸟目睹了这一切，叹息的:“任性的孩子，糊涂的妈妈！”他担担忧无奈地飞走了。一只狐狸跑过来，发现了翠鸟的巢和胖乎乎的小翠鸟，高兴极了，他调走了小翠鸟。翠鸟妈妈觅食回来，不见自己的孩子，痛悔万分:“是我的溺爱害了我的孩子！”
-
500字 四年级 记叙文“只要你努力，你一定能成功的！”我鼓励着翠鸟。“我知道了，我们一起努力吧！来，握个手吧！”翠鸟说着，伸出了它的翅膀。我握住了翠鸟的翅膀，说：“天色已经黑了，我们得说再见了。”“好吧，再见！和你谈话真愉快。”翠鸟依依不舍地说。然后，翠鸟唱起了一首告别朋友的歌……歌声飘向夜空，星星眨着眼睛，好像在聆听。月亮婆婆也露出了慈祥的微笑。
-
650字 初三 书信翠鸟接三连四地演习着飞行飞过束缚，飞向自由。一幕幕惊心动魄的画面，使我心颤，也使弟弟心颤。最后，我们决定放飞翠鸟。我小心翼翼地解开了绳子，打开了禁锢翠鸟的门锁。弟弟捧着翠鸟，轻轻地抚摸着他的脑袋儿，又轻轻地向上一抛，翠鸟飞起来了！它轻捷地飞过了我们家门前的湖，飞向了那片属于它的绿地。我和弟弟在注视中，似有所悟。
-
800字 三年级必须如此劳动，才能捕捉住那稍纵即逝的时机的翠鸟，怎么能够看见其它东西，尤其是看见像遍野盛开的似红似蓝的花呢。但翠鸟却长了一身色彩缤纷极其漂亮的羽毛，它飞翔时完全就是一朵花在飞——它长得那么漂亮，那么小巧玲珑，完全只有一朵盛开的花那么大，它意识到过自己的美丽么?它为何要长得这样漂亮?它的美丽似乎是毫无意义的，只是因为它是翠鸟，而翠鸟毫无例外都是这个样子?
-
550字 四年级翠鸟的鸣叫声，清脆，多腔。有时，翠鸟会唱一首“催眠曲”，无论周围的一草一木有多兴奋，也会安静下来；有时，会凄惨地鸣叫一声，就算你是一个“懒羊羊”，也一定会去看一看出了啥事。当然，翠鸟开心时的歌声是最动听的了，毕竟“鸟逢喜事精神爽”嘛。翠鸟那优雅的身姿，美丽的羽毛、婉转的歌声，已经深深印在了我的脑海里。周末，我漫步在北湖公园的林荫小道上，真希望能与她再次偶然相见呀！
-
500字 初三 散文翠鸟告诉我一一已经搬家了。我问翠鸟什么叫搬家，她说就是不能和我一起玩了。我狠狠地哭了，我以为这次一一还会回来看着我笑。可是我没有看到。翠鸟告诉我一一现在很幸福。我又笑了。幸福应该就是很好的意思吧，呵呵，不管怎样，就算看不到一一笑，只要她那个什么“幸福”就好。我看着夕阳，仍仰望着天空，没人能看到我笑，除了一一。
-
500字 五年级 记叙文”以往的帝王服装和“凤冠”，用翠鸟鸟羽作为装饰，经历漫长岁月也不退色呢。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。 翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土种，掘成隧道，深为60厘米左右。有的时候，还可以看到它鼓翼飞翔距离水面5－7米的空中，好像悬挂在空中，俯头注视水面。终于，庐山之旅结束了，狗从此就在这里教书，他想：“我这个老狗还真有点用呢！”指导老师：聂文鹏
-
550字 初二 记叙文可想而知，又是人类战胜了动物，翠鸟光荣地牺牲了，为崇高的理想而牺牲了。霎时间，云布天阴，所有的一切全部被蒸发了。暴风雨，暴风雨就要来了。渔夫看形势不妙，加大火力，驾着小船驶向了远方。消息在乌云中。“哗哗”大雨冲抚着翠鸟死亡的身体，也冲洗这某些肮脏的心灵。翠鸟安详地躺在血红的土地上，回想着最初的最初。江苏宿迁泗洪县淮北中学初二:旧梦失词000
-
1000字 初中四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
-
450字 五年级清晨，看见它悠然地站立于小树的绝顶，仿佛在欣赏一般人发现不了的美——绚丽的朝霞，又好像在凝望远方缓缓升起的朝阳。这是别的鸟很难表现悠闲快乐的一种方式，而翠鸟却表现得那样自然，它与身后的高山流水结合在一起，就像一幅嵌在玻璃框里的高山水墨画。黄昏的空中，偶见翠鸟低飞，更是一种享受，它是清澄的形象化，而且具有生命了。清翠的身影，灵巧的翅膀，敏锐的眼，匀称的身段，纤细的脚，就构成了朴素、平凡的翠鸟，而它在我心中，却早已有了另一种伟大的形象。