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500字 四年级 抒情散文聆听着……我走在山脊，下起了小雨，又是一种天籁，这是一种凄凉的天籁，深深的刺痛你的骨。冰凉的雨滴打在脸上，给人一种莫名的悲伤。聆听着……站在山顶，享受着万籁之音，多情之声震碎你的心灵，令你完全飘飞在这天籁之中。自然，是一种万籁之境，它的心声只有用心聆听，用心感受，用心琢磨，才能知道。用你的心去触摸它的心吧！聆听自然的声音！
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800字 四年级冬是自然的感伤，冬是自然的惆怅。死气沉沉的大地，失去往日勃勃的生机，深幽的山谷中，只剩下雾在流动。树木抖落了岁月的尘沙，像孩子般躲避在自然的怀抱中。雪像秋叶般从空中飘落而下，一夜间，大地似乎变成了安徒生笔下的童话，天空中荡漾人们如阳光般的笑脸！自然其实只是生命旅程中的一首小小的插曲。自然把一切事物都搂在自己的怀抱中，但这只不过是自然给我们的启示。面对山峰，自然告诉我们需要做勇敢的雄鹰，再大的风雨也折不断梦想的翅膀，再高的山峰也挡不住人生的去向，再宽广的海洋也不能阻挡飞翔的欲望……贵州省桐梓县木瓜镇水坝中学初二：wangying.0418
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1200字以上 四年级 记叙文黄河在2000年间竟决口1500多次，改道26次。问题就出现在这四亿吨的泥沙上，它让黄河每年升高，高出了农田的十米以上，造成大水灾，还有堤坝决口。黄河每年从中游带到下游的泥沙总量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在上游道中。这些事难道还不说明破坏自然之道的严重后果吗？让我们大家行动起来，爱护大自然吧！遵守自然之道吧！
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600字 四年级 写景这里的游戏项目多得数不清，总归他们都有一个共同点：不同于钢筋水泥的单调，不同于网络的虚幻，不同于都市的喧嚣……这里的游戏无比纯朴，无比开放，没有门票，没有规则，可以放飞想象，自由自在。也许在大人眼里是傻淘，但我认为这是发挥自我，展现自我，还自己一个原本的我。在我心中，外婆家的小河是最神圣的自然游乐园！
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650字 四年级也许是导游的讲解太精彩了吧，在参观的十个场馆中，给我印象最深刻的是“人地之缘”展馆，这里介绍了人类从茹毛饮血到刀耕火种，再到五谷飘香、牛羊成群的农耕文明，人类用自己勤劳和智慧开发自然、利用自然、战胜自然。尤其是我们中华民族的贡献尤为巨大，农民用“二十四节气”指导农耕，从小麦、水稻的人工驯化到袁隆平教授的高产杂交水稻，中国用世界百分之七的土地养活了世界五分之一的人口；李冰修建都江堰对水的利用，哈尼族梯田对土地的利用无不体现了中国人民的勤劳和智慧，作为中华民族的子孙我感到由衷的骄傲。参观完自然博物馆，我不仅惊叹于宇宙万物的浩瀚、地球的广博，也深深感受到了自己知识的匮乏，这就更增加了我对大自然的好奇和探索的欲望，以后我一定多观察、多学习自然知识。
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700字 四年级 叙事大自然赋予人类的美好事物太多了，人类不知感恩，却恩将仇报，可悲，可叹，可怜！心灵的自然界，是滋润我心灵的源泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是无限的绿色，更懂得什么是爱护自然。我是大自然一位微小的守护者，却能听到山泉动人的音符，读懂“两个黄鹂鸣翠柳”的惬意。只要有一颗爱护大自然，感悟大自然的心，还怕没有活泼的自然甘泉为你弹奏跳跃在你心灵琴键上的音符吗？
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450字 四年级 叙事天色渐渐地暗了下来，我和妹妹也玩得差不多了，还摸了好多螺丝，够我们吃一顿饭了呢！”在我俩边玩边摸螺丝中，时间转瞬即逝，像手中的沙子，飞快地溜走了。“谁叫你要笑我的，活该！”妹妹见我也摔倒了，便开始挖苦起我来。这次的摸螺丝之旅，不仅让我亲近了大自然，还体验到了乐趣，我想：我们只有多多亲近自然，才能让我们感受到大自然的美好。
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600字 四年级 读后感我们违背了自然之道，去让小树苗快点长高，只会害了它。后来我们才明白，那天我们把小苗根部的那团泥土拔松了，看着它似乎长高了，可它没吸收到养分就枯萎了。我们伤心极了，给它挖了个“坑”，把它埋了进去。这些事情都是我们人类违背了自然之道所造成的悲剧。如果我们爱大自然，就千万别违背了自然之道。就让一切顺其自然吧，我们没有权利去违背自然之道。
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900字 四年级 记叙文“诶——”一阵嘹亮的呼喊声引得游人纷纷过头去。原来是另一艘船，劈开澎湃的江水，在江面驶过来，那船上的人冲我们挥动着双手，还伴随着阵阵呼喊。“诶——”我们也回应着，难掩着的是心灵的热情与释然。波浪荡涤着灵魂的尘埃，畅游在这自然美景里收获出对自然的另一诠释。船仍在游行，人们仍在呼喊，心灵的旅行也并未结束……初三:刘俊妤
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1000字 四年级 写景历经两个多小时的观察，我们目睹了日全食带来的神奇而迷人的景色。我们不在被天狗吃太阳的传说所迷惑。而是亲身体验到地球、太阳、月亮三姐妹会面时的壮观景象。啊！大自然是多么的神奇啊！而科学更让我们如痴如醉！天津市宁河县芦台镇第一小学四年级 岳泓江