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900字 四年级成熟的形成也可以是死里逃生，也可以是意料外的打击，无意的启发，一念之下，是非俱明。成熟是佛祖菩提树下的突然悟道之基；是禅宗的“直指人心”，“见性成佛”之根；痛苦可以将人摧毁，亦能致人趋于“成熟”。成熟的内在气质的自然流露，举手投足，一颦一笑，都难以言传。刻意装扮“成熟”，给人的印象恰恰是“稚嫩”。没有成熟，那就纯真吧。成熟不必强求，强求不能成熟。
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650字 四年级 应用文一个人如果天生残疾，他会怎么样呢?听听海伦·凯勒的《假如给我三天光明》吧；看看《骑鹅历险记》的作者塞尔玛·拉格洛夫吧；想想永不消沉，永不放弃的张海迪吧……“是的，生命可以无所谓而来，但是不能无所谓而去；生命可以短暂，但是不能不超越。”这便是成熟，一种最伟大的成熟一生命的成熟。成熟，是一种信念；成熟，是一种追求：成熟，是一种拥有：成熟，是一种自豪；成熟。更是一种幸福，一种超越自我获得的幸福，一种超越生命获得的幸福。我，将永远体味这成熟了的成熟。
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650字 四年级成熟与不成熟交错着划出人生曲折的轨迹，而人生的进步也正是建立在对两者的不停息的认知中。这一切是不断变幻的，没有一个稳定的定义，也是众说纷纭的，没有一个统一的概念，人们能做的大概只是以自己相信的方式迈向心中成熟的自我，不知这是一种苍白无力，还是一种霸气十足呢？因此，请不要自我陶醉于成熟的感觉，也不要暗中嗤笑他人的幼稚，也许有一天，你会发现，一切都错了，那懵懂与无知的正是自己，但事实是这样吗？谁能说得清呢！
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550字 四年级 抒情正如开头我提到的，人能看破梦想就可以成熟。是啊，明白了梦想的可笑，过去的幼稚又怎么可能再坚持。或许，这就是如今的成熟。点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
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700字 四年级 状物花季的美好不得不让人赞叹，它培养、训练我们，给予我们人生真谛，在大起大落的变化中，给我们以美的享受，因为人生的花儿成熟在耀眼的花季中，它的魅力无人可挡。现在回想起来，真不禁让人感叹花季的温馨，花季的快乐，以及花季的成熟。那时，我们在第一场篮球比赛中输了，还不是全无机会夺冠，只要后面全赢就行了，可漫天的责备几乎压的我们喘不过气，幸而后来我们全胜并夺冠，但这似乎很平常，没有任何人向我们祝贺，除了我们几个运动员。