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700字 四年级 说明文一片树叶，有荣有枯，一轮红日，有起有落；流水雁影，清风丽日，时晰时朦，时单时浓。一个人的心绪更易多元的变化，此时的我们不妨轻轻叩开心扉，让我们的心弦那优美的旋律激扬而来。纵横古今，有那风流千古的佳句诗篇，震撼人心的激扬文字和风花雪月的缠绵缱绻；还有那春蚕到死丝方尽的执著，挥手泪沾巾的倾情，无限风光在险峰的赏怀和独钓寒江雪的悠然情趣。这，可依师生情来倾赋，依师生情来点缀，让那心语极达于既感己亦所感人的意境。人生苦短，岁月悠长，情于师生何乐而不为！
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1200字 四年级 状物小强也在一旁“呜呜“地哭。这时，丽丽胸前的红领巾似乎更加鲜艳了，凌乱的刘海下面终于现出了一片灿烂的笑容。丽丽灵机一动，将花插在了老师的笔筒里。看了许久，就是没看见花瓶。过了一会儿，老师回来了。映入眼帘的是那笔筒里正开心地笑着的野菊花。老师站在一旁看了许久，竟感动得流下泪来。因为，那是师生之间永恒不变的情谊啊！/>
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500字 四年级 叙事这眼泪包含了多少个春夏秋冬，多少个老师的关怀，多少个老师的教诲，多少个真挚的师生情！望着手里的笔记本和李老师远去的背影，我留下了晶莹的眼泪。笔记本上有李老师用隽秀的字迹写的一番鼓励我的话语。临走时，李老师送给我了一个笔记本。因为爸爸妈妈被调到贵州工作，我也转到了贵州去上学。但我上六年级时。当李老师提问我时，我无言以对，只好把糖吐了出来，被李老师狠狠地批评了一顿……
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800字 四年级 状物同时，良好的＂学德＂又何尝不影响着教育教学质量的良好发展呢？教育不是万能的，但教师的良好师德对学生的＂言传身教＂，是对学生终身影响的一个不可忽视的因素。良好的师生关系必然带来良好的教学效益，这是无可非议的。??师生关系路在何方呢？我想，只要＂教者乐其教，学者乐其学＂，那师生之间的那种亦朋亦友的关系，又何尝不会出现呢？我们坚信＂路＂就是不远处向我们招手。
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550字 四年级 日记还有陈俊鸿，他回去向爸爸妈妈要五十元，看见很多同学都捐了一百元，自己捐五十元也不太好意思，就先把五十元交给林老师，回去向爸爸妈妈再要五十元，下午再交给老师，这样就是一百元。他心里才放下来。我们班总共交了四千六百一十六元。里面包含着我们班所有同学和老师的一个个爱心，今天下午，我们学校举行了一场募捐仪式，请来了火灾无情 师生有爱。