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600字 四年级 记叙文爸爸在一旁给我加油，我慢慢地向前移动，不一会儿，我就可以自由走动了。过了一会儿，我终于掌握了滑冰的技巧，慢慢地越滑越快。我一只脚向前滑去，另一只脚近跟上去。风从耳边呼呼地吹过，好像在说﹕“恭喜你，终于学会了滑真冰！”爸爸妈妈夸我学得真快，不到20分钟就滑得这么快了。我也开心地笑了。嘿，学滑冰真是有泪有笑，苦头吃在前，甜头吃在后呀！我坚信我一定会学会滑冰的！
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550字 四年级 说明文尽管双腿像灌铅一样沉痛，蹭破皮的手钻心的痛，但我战胜了困难，战胜了自己，学会了滑冰！不知摔了多少跤，我掌握了滑冰的要领和技巧。有个大哥哥微笑着拉着我的手，让我随他一起滑行。会滑冰的感觉真好。“小妹妹要多练，你会滑的越来越棒。”我笑着点点头。在以后的学习中，我也要想滑冰一样迎刃而上，克服难关！成功的喜悦只有自己能体会得到！
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450字 四年级 叙事听了妈妈的话，我就慢慢地练习起来。当然，在练习的过程中，我也摔过不少跤，但只要一摔跤，我就想起妈妈的话，“要坚强”，我便爬起来继续练，就这样，在不知不觉中，我学会了滑冰。后来，我还学会了花样滑冰，现在很多花样滑冰我都会，常常还得到别人的夸奖呢！从滑冰这件事上，我懂得了无论做什么事，必须下功夫努力学习，跌倒了爬起来，要坚持不懈，持之以恒，只有这样，才能取得成功。
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700字 四年级 叙事我们的手心里，头上都是汗，然后我们又继续自由滑行……我们互相看看对方，然后哈哈大笑。当我还沉浸在冰车上这种快乐心情的时候，我已经到达终点了，妈妈也紧跟着到达了。当太阳的余晖撒在冰面上，这里游玩的人仍然那么多。一道道彩色的光芒映照着我们，照着每一个在冰面上玩耍的人。在寒冷的冬天，我的心里仍旧是暖暖的。滑冰车带来的乐趣是无穷的，我喜欢滑冰车。
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500字 四年级 记叙文我一次次坚持练习，早上很早就下楼去练滑冰，渐渐地我找到了窍门也掌握了平衡，终于学会了滑冰。当我滑着冰在街头时，人们都用羡慕的眼神看这我，我心里高兴极了！在这之前，妈妈还说我调解能力差，其实我一点都不差。只要下功夫，学什么都能成功，通过学滑冰，我知道每个人的能力都差不多。在学习上，只要下功夫，我也行！
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600字 四年级 状物我和她连忙爬起来。别的小孩看见，都哈哈大笑。滑冰真好玩！指导教师：刘麦林漏水，让道路积水，本是让大人发愁的事，可是却给孩子们带来了许多乐趣。小作者用天真、活泼的心描绘了一幅冬日乐园图。让在此望路发愁的成年人也为之破愁为笑。从发愁写起，到摔倒结束，中间经历了创造式滑法。可见其中的曲折性。要是再描写一下其他人滑冰的情景就更好了。
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500字 四年级冰上碰碰车是不是很好玩啊，但是冰上保龄球更刺激，整个冰场的尖叫声都是从那里传出来的。冰场中央有一个很高的滑梯，这个滑梯有点特殊，是由天然冰面组成了，滑梯下面摆满了一排排的保龄球。我坐在滑冰圈上，从滑梯上滑下来，然后撞击到了保龄球，一边尖叫一边看着保龄球一个个倒下，然后又滑行到很远才停下，别提有多刺激了。真是开心而又刺激的一天啊，虽然天气有点冷，但是我们每个人玩得都很开心。回外婆家的路上，我和哥哥姐姐一路都在谈论着滑冰，真是意犹未尽啊！
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500字 四年级想起刚才看到了哥哥姐姐们的动作，想到自己已经滑的很熟练了，便效仿了一下做了其中的一个动作，没想到送给我的却是一个笨重的屁股敦儿。我慢慢的爬起，扶着墙壁坐了很久。这个动作，经过我的不断努力，我终于学会了，想到我肯定比刚才有进步了，赶紧把这个好消息告诉了妈妈。妈妈看我了我做的动作，不断夸奖我有很大的进步，让我的心里美滋滋的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过我一次一次的下苦功夫练习，滑冰对我来说已经非常容易了。再跟我第一次作比较，滑行进步了好多了，这就是我在冰上滑冰取得的可喜进步。
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900字 四年级就这样，我摔了一次又一次，爬起来练了一次又一次，经过两天的努力，我终于学会了蹬步。真是“世上无难事，只怕有心人”啊！写后札记：这次学滑冰，可真让我受够了。受够了什么啊？疼呗！这次滑冰，我可疼了好久了。要不是我学会了“蹬步”，这项基本的滑冰本领；被爸爸妈妈夸奖了几句，我还真跟这滑冰“没完”置于怎么个“没完”法，我就不知道了。
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500字 四年级 叙事终于回到了家，我像个大懒虫似地躺在沙发上，简直累得无法形容了，不过，我还是很高兴，因为我终于学会的滑冰！点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂，趣味性强。