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450字 四年级 记叙文从这个故事中我们可以看出：语言的魅力很大。一个普通的苹果只不过包了一层金纸，写了一张祝福的卡片，就能卖到这样的好价钱。现在大家终于明白了语言的魅力吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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500字 四年级走过苏堤后，我又去了一个公园，看见一条小青蛇唉声叹气地爬着。我问它：“你怎么爬到大路上，不怕人来抓你吗？”小青蛇说：“我怕呀，可现在我无家可归，只能出来找找有什么地方能让我安家。”我立刻脸红了。要知道我前天才封了一个洞呢。于是，。我帮小青蛇找了个家。“起床，快起床！”我醒来后，深思了很久，我决定一定要爱护小动物。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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450字 四年级后来我妈妈给我买了好多关于语言的书籍，让我从中吸取点教训，她还教育我说：你知道语言也能伤害人了吧？所以说话是有艺术的，而且说话是要经过思考的，否则，一不小心就会伤害别人哦。后来爸爸和我讲了许多关于语言的故事与道理，我印象最深的一句就是：良言以出三冬暖，恶语伤人六月寒。这一次的教训让我深刻地记住：说话是要经过思考的，话是不能乱说的。
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450字 四年级语言有时也像一把利剑，会深深的刺进人的心，我以前看过一篇文章，讲的是一位**少年的事，因为他平时做事笨手笨脚，他的父母光骂他‘猪脑子’后来，他为了让父母看得起，就开始赌博，他想快点赢钱，可是却欠下了巨债，债主也骂他猪脑子，他的自尊心受到了很大的侮辱，于是，就买了一把刀，把赌场最有钱的人给杀了。所以我们要好好说话，多鼓励他人，更要控制好自己的情绪，不说出恶毒的语言，还要对别人委婉的说，这样才不会让人感觉到伤心。
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650字 四年级 叙事一些天后，局长的案子开审了。局长在法庭上说：“我犯了不可饶恕的罪行，请从重处罚。”所有人都表示不理解，只有我理解，可我该向谁解释这个“”呢？点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
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500字 四年级放学回来敲敲门，爸爸开了门。以前不都是妈妈开门吗？那妈妈去哪儿了？我怀着心中疑惑，放下书包，拿起作业开始做。卧室门开了，我以为是妈妈下班回来了，可爸爸却进来了。他说：“你妈妈出差了。”也就是说，我听不到妈妈的唠叨了。我垂头丧气的做作业。过了一会，有一题我不会，我正准备问妈妈，才想起来她出差了。吃饭啦！我的眼前总浮现出一个人影，我知道那是妈妈。一个星期后，妈妈回来了！听着她的唠叨，我开心的笑了，就觉得那是世间最美的语言。
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450字 四年级 叙事过了一会儿，胡仪提出一个游戏——“躲猫猫”。我们接二连三地跑去胡仪那排对，争先恐后，生怕是自己“找猫猫”。10点、11点，时间渐渐过去了，三台山之旅马上就要结束了，在这几分钟里，我看着那美丽而鲜艳的花儿，它摇摆着，像是跟我说再见，看着绿茵茵的小草，它不停地扭着，像跟我告别，那纯白的云朵，它们一一的围成一群，更像对我说欢迎你下次再来。美丽的大自然，美丽的三台山，有无数的大自然语言。只要你用心倾听，一定会感受到大自然的美好！
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500字 四年级回过头来看学生语言，四平八稳、波澜不兴、毫无创新。究其原因，主观上是怕别人不理解，屈服于共性;客观上是由于阅读量与生活阅历欠缺。出路唯有还学生予自由，引学生予创新。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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650字 四年级 记叙文”等它们飞走之后，我思考片刻便回家了。”母鸟还在哭诉着：“你们这群人类，还我宝宝！不用了！”它们斜视了我一下便鄙夷地说：“你？”我也挺替它们焦急，“我有什么可以帮到你们的吗？有了超能力，虽然能听懂动物们的语言，但是听到的不是诉苦就是排斥……原本我得到了超能力应该开心才对呀，可是我们人类的一些所作所为使我感到很惭愧。
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1000字 四年级 应用文08年的夏天，我坐在电视机前观看北京残奥会的闭幕式。最后来自世界各国的运动员欢呼着进入会场，当我看到他们对着全场观众，对着电视机前的亿万双眼睛挥舞着手中各式自制的，写有“谢谢中国”“谢谢北京”“谢谢志愿者”等字样的横幅﹑国旗时，我被深深地感动了……。此刻，“谢谢”两字已超越了国界，种族，肤色，它把全人类的心紧紧地连在一起。“谢谢”是人类最美妙的语言！