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1000字 六年级走在回家的路上，小男孩高兴极了。他看什么都舒服，他看大树，大树是那样苍翠欲滴；他看花儿，花儿是那样缤纷美丽；他看阳光，阳光是那样活泼可爱……回到家，他蹦跳着喊：“爸爸，爸爸，老师竟然同意我造的‘阳光很活泼’是对的！”父亲听后，为儿子感到高兴。是啊，世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光可以是活泼的，就像孩子的一颗童心。
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650字 六年级著名文学家伏尔泰也曾说过：“生命在于运动。”无数的伟人、无数的事迹都在告诉我们：我运动、我健康、我快乐！而健康的运动更要从小抓起，贵在天天坚持。亲爱的同学们，“少年强则国强”，我们是新时代的接班人，让我们拥有“体魄强健、活泼开朗”的身心，负起民族飞奔向前的车轮！同学们，让我们从今天开始，走向操场，走进大自然，走到阳光下，加入到人人参与，个个争先，生龙活虎，生机勃勃的健身行列中来。一起跳起来，一起跑起来，成为体魄强健、活泼开朗的好少年。
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650字 六年级 叙事””“好，没问题！”学生笑了笑，说：“我们要从客观的角度去看待事物，也要尊重别人的独特感受，希望老师记住。放学了，那个学生走在回家的路上，他得到了老师的认可，脸上洋溢着欢笑，五颜六色的花儿随风摇摆，翩翩起舞，树叶“沙沙”作响，鸟儿“喳喳”欢叫，就像悦耳的交响乐。忽然，他发现周围的事物也很活泼，他告诉了父亲，父亲看着他，笑了。
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500字 六年级 状物有一天，我去给金鱼们喂食，发现“调调”不见了，我急了，赶紧把另外二条鱼拨开，找“调调”。我看看水草中，没有“调调”，我又看看假山，哈哈，找到了，原来“调调”在假山里呀！我连忙小心翼翼地搬开假山，轻轻地把“调调”从假山中拖了出来。呀！“调调”慢慢地划动着鳍，摇动着大尾巴，张了张嘴，又活泼起来了。“调调”呀“调调”，我求求你以后再也不要调皮了，好不好哇！
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700字 六年级 记叙文吃完樱桃，她又拍拍灰尘，若无其事的哼小调去了。那吃相，不亚于我老家那只大白鹅。她又活蹦乱跳地朝我做着鬼脸，同时不慌不忙地拿出那串来之不易的樱桃与我分享。假小子不哭也不闹，朝我可怜巴巴地求助，不料我反被她拽了下去。诶，不听帅哥言，吃亏在眼前啊。说时迟那时快，假小子一不留神踩着了松软的泥土，像坐了滑梯似的摔下小坡，随后传出了假小子杀猪般的惨叫声。瞧，这就是我那活泼开朗的假小子，你们说，她可爱吗？
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500字 六年级 写人第二天她还想再去老奶奶家里吃饭呢！就差点去报警、登寻人启示了，幸好老奶奶即使打电话到她家去，将她交回给她家人。晚上，她的家人把全仙游翻天覆地地找。老奶奶便打电话到她家去可没人接电话，老奶奶只好带她先回家吃午饭。”可她什么都不知道，只记的家里的电话号码。听了介绍你们来猜猜这位活泼可爱的小女孩是谁呢？她就是我――杨海琳！
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550字 六年级我在想：他的兴趣爱好可能是——捣乱、破坏……因为只要他把家弄得鸡飞狗跳的，就会露出满意的笑容；当大家被他气的束手无策时，他会得意的大笑……每次我忍无可忍的追着他打时，他会跑到我妈妈的背后，我只好放弃了，可他竟然还握着双拳、咬牙切齿的摆出一副想打架的样子，我被他弄得不知是该笑呢？还是该哭。现在的我都是避着他，因为我“惹”不起他！呵呵，人小鬼大的他、大无畏的他，这些都是假的，是骗人的！其实真正的他是个年少无知、活泼捣蛋的小屁孩罢了。