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450字 六年级秋的故事在果园发生。果园里散发着秋的气息。石榴小姐以成熟的姿态告诉人们秋的到来，咧开了小嘴儿，露出了晶莹剔透的“牙”；柿子也不甘示弱，像一个个红灯笼挂满了枝头；梨子也从叶子后面露出小脸蛋，以实际行动告诉大家秋天的美好。秋天的故事在田野里发生。瞧！红高粱低着头，却怀着远大的志向；谷子更是被沉甸甸的谷粒压得弯了腰，很谦逊的样子。看到这大好收成，农民伯伯脸上更是挂满了喜悦的微笑！秋的故事还在继续，这一个个故事每天都让人惊喜万分！
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550字 六年级 写景秋，注定充满了多彩的故事。在秋风中，我不禁又回想起那些属于秋的回忆，秋的故事。这个秋天，我来到了新学校。我却早已沉浸在优美的琴声当中，看着窗外与秋风共舞的树叶，为它们伴奏这属于秋的音乐。秋风依旧在猖狂，在窗外放肆地舞着。秋风又吹来，我仿佛不再感到冷，因为我好像在风中找到了一份属于我的故事，我的回忆……
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650字 六年级 叙事我想回家之后父母一定也会大发雷霆的，可是我却没有想到，父母只是告诉我今后一定要吸取教训。此时，我的心比用刀割还难受，我的眼睛从父母的表情中读到了宽容。眼睛的故事，让我们感受父母的呵护；眼睛的故事，还可以让我们感受老师的教诲；眼睛的故事还有很多，你愿意和我一起感受吗？黑龙江省安达市六一小学六年一班六年级:耿玥
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650字 六年级 叙事听完这个故事，我便走出来了“西大殿”，忽然感觉浑身发热，脚也累的走不动了。可是故事得那种精神，那种坚持不懈，坚贞不屈的精神，给予了我力量与动力。我不禁的想到，感慨到这是多么神奇的存在，一个词，一句话，一个动作，竟可以改变对一个人，一件事的看法，给予拟神幻的力量。我不能忘记“求助”的故事的精神，因为他告诉我“坚持不懈”的力量。红光小学六年级学生
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600字 六年级 读后感于是，我认真学习，提高了自己的成绩。黄老师的话使我感到十分惭愧。《寓言故事》这本书像一把钥匙，帮我开启了知识的大门；帮我开启了心灵的大门；帮我开启了光明的大门；使我品尝到了人生的酸、甜、苦、辣．《寓言故事》这本书像一把钥匙，帮我开启了知识的大门；帮我开启了寓言故事》对我的帮助真大啊！横屿小学 五年级 施嘉莉指导教师吴成业
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550字 六年级 叙事路人甲始终不懂我成长的故事和伤悲。成长，将自己当年的那些小美好埋在了回忆里。成长，是一个残酷的事实，让人不经意间就背叛了昔日的美好；成长，是一个虚伪的代名词，让人轻易得就戴上了沉重的面具；成长，是一个只开始却永远不结束的故事，让人很容易就放弃了曾经，放弃了曾经的一切，也包括回忆。成长的故事，很甜很酸很苦很涩很咸很辣很美。
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650字 六年级 散文我不能说这个故事是真实的，然而朋友的一席话让我仿佛看见那种为了别人而甚至牺牲自己的伟大的心。那样的心，那种想帮助多数人，为了多数人而牺牲自己的心是不会死的，不管经过多少年，它都会发光，都会燃烧。 大佛的故事自然不止这么一点，乐山也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到乐山走一趟，谁要是在大佛上停留片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。 六年级:刘怡言
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1200字以上 六年级 演讲稿我们的故事还会继续，我们的故事还没有完。我们举举手要变成天使。我们张张嘴跟着蝶儿飞。我们笑一笑。我们说声“想”成为善良的星。我们拍拍手和朋友们永远在一起。我们的故事没有结局，我们要把我们的故事演完。我们手拉手，演绎最唯美的画面。我们还没有走完，还没有走到尽头。我们的故事最美丽，我们的故事最忧伤，最幸福，最快乐。
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550字 六年级 写人我明白了，那份爱，那个家永远也找不回来了，我放弃了，我流泪了。我的心像在撕扯，在每一个梦醒时分。莫名的失落弥漫心头，我想问苍天有泪吗？不，没有，天若有情天亦老，既无情，哪来泪？一切已成定局，就当它是一个故事把 ，一个真实的埋在心湖之底的故事。家的故事催人泪下，令我心碎。但愿终有苦尽甘来的一日，我期盼着那一天，那一天的到来……
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800字 六年级 写景这时你依靠在一颗巨大的杨树下，手里拿上一片你从秋天的小溪里捡来的一片叶子。你会闻到秋天的味道，你会看到秋天的美丽，你会感受到秋的故事。让我们和着纷纷落下的叶子一起起舞吧，让着舞蹈传遍秋天的每一个角落，让我们和秋风一起歌唱吧，让这歌声融化夏天的浮躁，让我们和秋一起倾听吧，倾听这个秋天的故事，让这些优美、感人故事传遍每一个人的耳朵吧！