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550字 六年级 叙事路人甲始终不懂我成长的故事和伤悲。成长，将自己当年的那些小美好埋在了回忆里。成长，是一个残酷的事实，让人不经意间就背叛了昔日的美好；成长，是一个虚伪的代名词，让人轻易得就戴上了沉重的面具；成长，是一个只开始却永远不结束的故事，让人很容易就放弃了曾经，放弃了曾经的一切，也包括回忆。成长的故事，很甜很酸很苦很涩很咸很辣很美。
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550字 六年级 记叙文虽然天气很炎热，但经过我们共同的努力，所有带去的小树苗都被植入土内了。最后，我们用水灌溉小树苗，使它茁壮成长。之后，我们把小树苗植入泥土里，用手轻轻的把小树苗的根埋入泥土内，是它牢牢的固定在泥土里，不怕风吹雨打，不怕日晒雨淋。这件事使我真正的成长了。我成长中还有许多事没说呢！下次我还会告诉你更多我成长的故事。指导老师：张老师
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500字 六年级 叙事经过老师的悉心点拨，我的作文不会偏题了，字也写的规范了，对写作文的兴趣有了，自然而然我的语文成绩有了稳步的提升。成长的道路上，最多的莫过于同学、老师、父母的鼓励了。成长并不只是意味着身体的长高、成熟，更多的是体现出心理的变化，独立意识的增强，思想情感的丰富，逻辑思维的扩张等。一季有一季美丽的鲜花，一代有一代成长的故事。六年级:李芷希
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450字 六年级 叙事原来我没死啊，还有饭吃，太好了。”是妈妈！只听“上帝”对我说：“这么贪睡啊，小懒虫，快起来吃午饭了。天堂怎么这么像我家，上帝怎么这么像我妈？咦？我仿佛穿着白色的衣服，长着白色的小翅膀，头上戴着金色的光环，正要去见上帝呢。虽然这件事已经过去很多年了，但还是深刻的印在我的脑海里。每当回忆起来，我就禁不住地想笑，成长的故事真有趣啊。六年级:雨之翔
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600字 六年级 记叙文”瓶子里的东西有时也是母亲收起来的，与学习无关的东西，让它激励着我前进。等放假再来给我拿。母亲严肃地说：“这段时间，你沉迷于这些，学习有点不用心了。成长的瓶子纪念着我的过去，也鼓励着我前进。每当我看到电脑桌上这一排小瓶子，我总会想起一首歌“明天你好，声音多渺小，却提醒我，勇敢是什么。”这一个个瓶子记录了我成长的故事，让我更有勇气向明天说你好。
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600字 六年级我想种子会不会在泥土里和我玩躲猫猫呢？想着我便走向花盆，用一根小棒碰碰种子，它们就像雕像一样无动于衷，还是不发芽。最后，我急了想：它们会不会死了呀？就这样时间1分1秒过去了，一天一天又过去了，种子终究没有发芽的意思，终于有一天妈妈宣布，种子真的死了，死因是种植摆放它们时把上下头放错了，应该是小头朝上大头朝的，我却摆反了，所以这种子的小芽儿就发不了了！成长的故事，无处不在，珍惜成长历程，怀念童年趣事。