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600字 四年级 记叙文死亡，是永恒的。为我们操劳终生的我们敬爱的周总理周爷爷，因病去世了。他一生从事国家的领导工作，为国操劳，为人民操劳，为安危及健康。他的肉体死了，但他的灵魂却是永远活在崇敬他，爱戴他的人民心中的。他的灵魂不死。他的死，是永恒的。死亡，这条无法废除的律法，有多少憎恨它。但在一些人的心灵中，是坦然面对死亡的，因为他知道——死亡，也是一种美。死亡，也是一种美。一种美。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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1200字以上 高三 叙事“那现在怎么样？”“现在还在医院里呢，我也不知道……”小区里新闻的传播速度快的惊人，但谁又能想到罗明昨晚在最后一刻的从容呢？小区的花开的正旺。人活一世，花开一季，人的离去叫死亡，花的离去叫凋零。花开一季，呈现美丽；花落是为了结出果实；落后，也会化作春泥。可有时人的一世……人，死亡，花，凋零，死亡凋零。
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600字 六年级 叙事终于，她的女儿来了，是一位珠光宝气的贵妇人。她红着眼睛，哭着。从别人那里听到，原来她的女儿本来并不是很好，对病人总是发脾气，总是欺负病人。而病人生病了，她才恍然大悟，后悔不已。在死亡面前，亲情早已从以前的样子，重新有了温度。在病人和她的女儿之间，死亡的通知书就是一味至关重要的良药。死亡并不痛苦，它也有温度，它是幸福的根源。六年级:雪雨梦幻
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900字 六年级 叙事就像等待死亡一样，人生绝对是一个等待的过程，正值豆蔻年华的我们也正经历着这样一个过程。你还有人生，你就在等待，你把握了人生，就没有浪费掉等待的时间。然而，生命终会有完结，也许当生命从狭窄漆黑的通道飞向另一个世界的时候，所有的一切都悉然超脱了。但只要我们把握住了生命的等待，努力实现了自身的价值，也就今生无悔。等待死亡，最重要的不是怎样地死亡，而是怎样地等待。
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550字 初一 记叙文为了纪念这位最勇敢的勇士，他们才举行了如此盛大的追悼会……想到这儿我不禁对它肃然起敬。然后用镊子轻轻夹住它，放在我手心。仔细地注视它，发现它死去时好像面带微笑。是啊，有时死亡也美丽。为了自己的家，幸福的死去，谁能说它不是美丽的；死亡不是美丽的？家园完好，心愿已了；它当然幸福。死亡并不可怕，死亡不是万恶之神，有时它也需要关怀，因为在可怕中，它还是温柔美丽的化身……初一:不愿等待
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1000字 高三 状物忽然，觉得死亡并没有那么可怕，介于孤独与死亡之间，我想，寂寞才是最可怕的，它可以把自己弄得遍体鳞伤，最终，也只有自己一个人……忽然觉得这一刻，世界无声的寂静。我触碰到眼角那一滴即将滑落的泪，恍然庆幸自己也已学会了哭泣。就这样，我发觉灵魂与身体隔离，自己变得如此轻，感觉那样缥缈，就那样飘来飘去。去寻找天堂。
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650字 六年级 记叙文然而，妈妈告诉我：“人生有起有落，古人常说：世上没有不散的宴席。你要乐观的面对死亡。”“可是，我不懂。为什么这宴席一定要散呢？生命就一定有结束的一天呢？”我带着眼泪问道。“因为‘人生自古谁无死’？没有人一定会永存，只有靠你好好珍惜。”妈妈的话使我明白，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生，要靠你好好珍惜，要乐观的面对死亡，要趁年轻做一些对社会有益的事。
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700字 六年级 写人是我亲手折断了他的翼那又如何及得了我的碎心之痛么我借着死亡让你永远记得我 你的背影远离 记忆开始死亡 天堂开始结冰为什么 你又留下 干涩的泪水 枯萎的青春和 那冷冷破碎的梦你可知道 曾经许诺 放弃翅膀去爱你的我已经成为被神抛弃的子民 你 真的要走你已经决定要丢下我 那只剩我 独自玩弄着哀歌by:Fn.
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900字 三年级 写景然而，如果我们接受，那我们将享有永生。倘若我们拒绝上帝的恩赐，我们的灵魂就会被判入死亡——永远与上帝隔绝。虽然享有永生不代表我们能逃过身体的死亡，但在面对死亡时心里会更坦然，因为我们知道这会将我们带入天堂的永生。这就是罗布发现的真理，而之后他跟上帝所建立的关系，让一切迥然不同。这也是我找到的真理，而那关系也让我生命中的每一天大不相同。
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600字 五年级 叙事我要去睡觉了.....管他喜不喜欢死神呢？不管了！这样子很麻烦啊！我不明白，不知道，我认为人总有正义，邪恶，总有喜欢和不喜欢，为什么要在这对反义词中间呢？世界上有很多人讨厌死神，因为死神意味着死亡，可又有一半人喜欢死神，因为他们生不如死，活在这个世界上，还不如一刀插进你的心脏，死的干脆，又有那么一小半人既不喜欢死神，也不讨厌死神，我不知道他们为什么这样子，为什么既不喜欢又不讨厌？梦游中，梦话哦！~