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700字 六年级 记叙文梦瑶，好长时间没有跟你在一起。突然感觉生疏了起来…不过，自从你剪了短发之后，不是我吹哦，自我感觉你好像漂亮了许多呢！也许我们以后会是同窗好友，也许我们以后会再不相见。但——挚友之间的感情，不是三言两语就能够说清。挚友之间的感情，只有信任，没有怀疑！愿我们之间的感情，能够长长久久！即使沧海桑田，也永不改变！
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800字 六年级梦瑶，好长时间没有跟你在一起。突然感觉生疏了起来…不过，自从你剪了短发之后，不是我吹哦，自我感觉你好像漂亮了许多呢！也许我们以后会是同窗好友，也许我们以后会再不相见。但——挚友之间的感情，不是三言两语就能够说清。挚友之间的感情，只有信任，没有怀疑！愿我们之间的感情，能够长长久久！即使沧海桑田，也永不改变！
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800字 四年级我现在才发现，他才是我真正的挚友。他了解我所有得意的东西，才常泼我冷水怕我骄傲。他知道我所有丢脸的事情，却为我的美好形象保密。捧着厚厚的一沓书，书皮上的四个烫金大字是那样醒目，一股酸楚涌上眼角。放下骄傲与自负，放下对那些虚荣话语的追求，你会发现真正的挚友像那含着珍珠的贝壳，没有玫瑰的艳丽，没有彩霞的夺目，却有着一颗洁白真挚的心。初三:吕克想
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900字 初二 散文我由衷地感激你，我的挚友。我从来没有把你当成一堆以纸糊成的粘合物，而是发自内心地，把你当作我的朋友，一位聪慧者来看待。每阅读一本书，都像是在与你交谈。随着我知识与年龄的增长，我阅读的书逐渐变得丰富起来，内容也不再那样浅显，于是你便在我心中化身为一位高深莫测的学者，引领着我在学习的道路上愈行愈远。谨以此文，致我的挚友——书籍。
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500字 四年级 散文它是我生活必不可少的好朋友。我从心底里感谢我的挚友——书。想罢，我便看了起来，没想到，不一会儿，我就找到了很多好词佳句，很快，我的作业就做完了，不但没迟到，而且作业本还得A5星呢。书，这位挚友，让我不出家门，也能学到很多的知识。书是我的挚友，它每天都在帮助我，让我增长见识。书是甘甜的雨露，滋润着我，书是明媚的阳光，照耀着我，让我们共同携起手来，和书交友，让它成为我们的挚友吧！毛子怡四（5）班
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650字 初三 写人3年，我已升如那所中学，我相信你在那等着我！初三：曾志浩作文网专稿未经允许不得转载点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕挚友进行。美中不足的是：文章未对于挚友的具体描写和人物刻画。感觉作者笔下的挚友是大家的，没有具体在一起的事件，挚友二字未体现。点评老师：苏璐璐
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600字 六年级 叙事书法仿佛是一个神奇的小精灵，又像一个挚友，总能在我遇到困难时帮我一把，让我度过难关，给我精神上的安慰，让我懂得了心如静水的含义。汉字与毛笔的结合造就了这美轮美奂的书法，而书法又造就了我的性格——每当遇到困难时，我就会练练书法，让我的心平静下来，找到解决的办法；每当我焦躁不安时，我也会练练书法，让我的心平静下来，不再焦躁不安了；甚至每当我受伤时，我还会练练书法，让我的心平静下来，暂时忘记了伤痛。瞧！这就是书法，如挚友般的书法。
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650字 初二 应用文这类人，我们称之为‘挚友’，而这份感情我们叫做‘友谊’。对于真心朋友的‘不言谢’，是因为在这之中，我们会变得更纯粹，更随心所欲。待在自己的小小世界，有一个知心好友，就够了。我们还小，不会明白世间的残酷无情。不言谢，包含一种心心相印的真诚；不言谢，藏有一种难以掂量的珍贵；不言谢，凸显一种澄明透彻的境界；不言谢，更是真挚友谊的有力见证！
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650字 六年级我的这帮书兄弟，有的让我尝尽人生的百味，有的在困难是对我伸出援助之手；有的则静静的听我倾诉烦恼……书，是我益友，是我良师。或者，它不只是益友，更是挚友，无话不谈的挚友。想想者，在窗外大雨倾盆之时，听着雨声，静静地阅读手中的书，无人打扰，此时周围只有书的气息……这一场景，岂不妙哉？六年级:24k纯帅弟弟作文网专稿 未经允许不得转载
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500字 初一 记叙文我当时心里在想，她一定是在心里哭泣了吧，但坚强还是让她微笑……但坐在最后一排的她，没有让眼泪流下了，只是笑了笑。她，是我的挚友。在我心中，她是优秀的。比起我其他那些只会去装，不会实际去帮我的朋友，她是一个真正值得深交的朋友。她曾鼓励我：不要灰心，风雨过后才会有彩虹。所以，我想在这里，对她说：谢谢你，我的挚友。