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550字 六年级 叙事如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石我也深深的爱着大自然。宜宾市临港区十初中六年级一班六年级:杨婷婷
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900字 初三 记叙文智者说，一个人一开始是一块有棱有角的普通石块，她需要生活的磨砺，困难和挫折的打击，各种滋味的体验，最终，他才能被磨砺成一块鹅卵石，一块美丽坚强的鹅卵石！“也许以后我们有各自的生活，到不同的地方漂流，也许我们会忘了教官的模样，忘了身旁站着的人是谁，但这五天，弥补了我们心灵的缺口，这五天的经历，将是一抹星光，始终在我头顶的一方照耀！
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450字 三年级 状物我最喜欢的就是蛋糕了，它蓝黄相间，层层叠叠，香嫩可口的样子。蛋糕离开水时，象一个满面皱纹的老太太一样，进入水中，就变得象一位婷婷玉立的少女一样，可见鹅卵石与水的关系是多么密切，离开了水就失去了生命 所以，我把它们放到鱼缸里，小鱼和鹅卵石相映成趣，鱼缸也显得熠熠生辉我经常把朋友带到家里来，和他们一起观赏这些亮丽的鹅卵石，和它们说话，和它们玩耍，在这个石头的世界里，让心情变得舒畅！
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550字 一年级 记叙文“哟，我落在草地上。”还没等他站稳，另一个孩子又捡起了他，对准池边的小鸟狠狠一摔。“扑通”他被扔进了湖里……真是“湖里的小鹅卵石，不能游。”他再也回不了家了，只能眼巴巴地看着湖里的鱼儿游来游去。“欢迎你新朋友！”忽然，小鹅卵石听到一阵亲切的问候声，原来是湖底的一群小鹅卵石在向他打招呼呢!于是，小鹅卵石立刻滚了过去，融入了那支新的队伍。从此，他就在湖里安家了。
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650字 六年级 写景点评：开门见山，直接点出“我”喜爱的家乡的鹅卵石。接着引出再回家乡的情景，为大家展现了家乡鹅卵石的魅力。诗般的语言，形象的比喻，将鹅卵石与家乡的景色交织在一起，构造出一幅美轮美奂的风景画。结尾再次呼应主题。“鹅卵石”作为全文的主要意象，是家乡的象征，更寄托着“我”对家乡的殷殷思念和爱。点评老师：杨秋红
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500字 初一 记叙文刹那间，我竟然发觉自己已经分不清哪里是天哪里是水，只看得见一片蔚蓝，而蔚蓝又好若有一道七彩，镶嵌在这蓝宝石之上，显出了它的美，这着实引人注目，使人目不暇接。抬眼望去，只见群山依碧水，碧水依卵石。这样良辰美景着实让我有些吃惊。吃惊这家乡的美！吃惊这家乡的风景！吃惊这家乡的鹅卵石！我陶醉了，陶醉在这家乡的美景之中，更陶醉在家乡的鹅卵石之中！我爱家乡的鹅卵石！
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600字 六年级 记叙文从那时起，妈妈曾好几次发现想把它们给扔了，总是说：“不就是几颗小小的石头吗？扔了它！”“不成，这可是我辛辛苦苦捡回来的！”我大声争辩。有好几次，妈妈在我背后笑我：“史亦皓，他太幼稚了，连石头都舍不得扔！”每当这个时候，我总会把它死死地抱着，一颗也不让拿走。妈妈每次都被我搞得无可奈何，只好放弃这个扔我石头的念头。有时无聊，回家时，我总会把鹅卵石拿出来数一数，看看有没有少掉了几颗。普普通通的鹅卵石，被我当成了宝贵，我留着这些石头宝贝！
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450字 初中 写景小鱼和水草时刻陪伴着我，小鱼和我沟通，让我们的生活更加快乐，更加丰富多彩。小雨在演奏着一首首优美动听的小曲子。演奏完后，彩虹姐姐出现在山边，她把小小溪当成镜子，细致地给自己梳妆打扮，把自己打扮的更美丽，每当夜幕降临，我快睡觉时，小草就会被我当成毯子或棉被，让我舒舒服服的睡觉，美美的睡到天亮……我是大自然中的一员，即使我是一块不起眼的鹅卵石。
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450字 高一 叙事为什么人们为了表面的虚荣，而不肯展示自己惊震撼人心的人格尊严......历史告诉我令肯过于怪诞而受遗弃，也不肯受住平庸而手吹捧。不尽的江水永远也冲不圆我石子，因为我会在生活中放光我的独特，去展示我自己独具人心的人格魅力！又捡起一颗石子，使劲仍向江面，再见了，鹅卵石！我令可去当那与金沙江水勇敢作战的虎跳石，也不肯当你们这些受江水轻轻抚摸的石子！
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450字 五年级 状物有一块区域的石头，由于旁边废物太多，因此受了影响，东缺一块，西缺一块，搞得形状十分怪异，有点丑陋，但它们依然坚硬。一块石头又被我观察到，它头细得像牙签一样，尾部则和其它石头一样，鸡蛋形，在旁边一点点有一块小石头，就在它的边上，几乎要撞上了，也许是被匆匆行走的人们慢慢地踩出一个裂痕，最后分开的吧。在这个严冬，就在这严寒里，那条路上鹅卵石依然朴素、美观。