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550字 初一 记叙文”再见！谢谢告诉我这么多的知识。”“一定的”我说，"再见，嫦娥。你一定要支持我哦！而月亮女神的任务是绘制月球表面立体图像，探测月球的空间环境和探测月球结构。我的探测任务是探测月球表面元素、矿物质、绘制月球表面三维影像，探测月球空间环境和月嚷厚度。我把解药喝下去，便被地球的引力给吸回了家。我在日历旁写上：“12月23日——我的月球行！"
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600字 写景好了！终于把所有的事情都做完了！我就用世界上最巨大的航天飞机分5000次将地球上所有的居民都移到了月球上……一开始，人们在月球上生活地挺舒服，可是后来不知为什么，很多人都病倒了，身体虚弱的只好去阎王那里“报道”了。我急得满头大汗，只好进一步研究。但是不多久，我也不行了！另外星球的人知道我们被这莫名其妙的病魔缠身后，就来侵略我们。我们生着病还得战斗，真苦啊！不过绝对能阻止这件事得发生，从今以后每个人都要爱护环境，就不用移民月球了！月球_650字
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600字 初一 叙事吃完了饭，我们来到了一个伟大的科技坐落的地方。原来，人们在月球上建立了一个输送物质机构，可以把月球上的资源输送到地球上，这样，人类的许多麻烦事都可以解决了。在广寒宫玩够了，嫦娥和玉兔把我送出门，并邀请我下次再来。这就是我想象中的月球，上面住着热情好客的嫦娥和月兔，有机会我一定要再到上面去好好玩一番。
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600字 五年级 叙事最令人称奇的是，为保护在月球上居住的人避免遭受大量的紫外线照射，科学家还在月球上空制造了厚厚的一层臭氧层，这样水份再也不会被直接蒸发到太空，形成了云，就有了风、雨、雷、电等在地球上再平常不过的自然现象。这样，月球上就不光有了山，还有了湖泊、海洋、冰川，往日荒无人烟的月球变得景色宜人……同学们，听了我的介绍，你们是不是也想有机会到月球上体验一下全新的生活呢？
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500字 六年级 写景”众人听到后都频频点头。人类听到后很高兴，但有人说：“虽然月球可以生活，但地球也要保护好。我们边回到机舱，告诉地球上的人类：人类可以在月球上生存了的好消息。我们在月球上探测到种子可以在月球上成长，那么人类也可以在月球上生活啦!虽然人类可以在月球上生存，但是月球上的一切还有赖人类进一步去创造、去探索。我多么盼望月球能够早日成为我们另一个家。
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500字 六年级 记叙文”众人听到后都频频点头。人类听到后很高兴，但有人说：“虽然月球可以生活，但地球也要保护好。我们边回到机舱，告诉地球上的人类：人类可以在月球上生存了的好消息。我们在月球上探测到种子可以在月球上成长，那么人类也可以在月球上生活啦!虽然人类可以在月球上生存，但是月球上的一切还有赖人类进一步去创造、去探索。我多么盼望月球能够早日成为我们另一个家。
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550字 六年级 叙事但是不多久，我也不行了！我急得满头大汗，只好进一步研究。一开始，人们在月球上生活地挺舒服，可是后来不知为什么，很多人都病倒了，身体虚弱的只好去阎王那里“报道”了。另外星球的人知道我们被这莫名其妙的病魔缠身后，就来侵略我们。我们生着病还得战斗，真苦啊！不过绝对能阻止这件事得发生，从今以后每个人都要爱护环境，就不用移民月球了！
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900字 六年级 叙事经过大熊的公司，大熊正把移居月球的这块牌子给拆了下来。“怎么，大家都已经移居月球了，你还没有走啊？”大熊问道。“我们还没有找到登天梯和月光靴呢！不过，倒是看了不少美景。”笨狼一家异口同声地说道。原来大家没有移居月球，他们和笨狼一家一样，没有找到东西。第三天，他们听了笨狼的奇遇时，没有去寻找登天梯和月光靴，而是去看笨狼一家在第一天看到的美景。
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600字 五年级 叙事还有一点，看了都吃惊，月球具有强烈的磁性，早期的科学家都说，月球上没有磁场，但在近年来探讨月球的岩石后才知道他有强烈的磁性，但是月球应该有一个铁质的核心才对。咱们就骑驴看唱本吧！但是，我告诉你，凭我们的知识，总有一天，谜底将会迎刃而解的。探索月球的奥秘真是多姿多彩，要想了解月球的奥秘，我们还要多学习更多的科学知识，这样我们了解月球就是一件容易的事了。
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450字 六年级 记叙文“阿波罗”登月计划，由于疑点比较多，已经有一位参加“阿波罗”计划的一名美国科学家写了一本书《我们从未登上月球》来指出美国政府的骗人计划，书中陈述了一些登月计划的疑点。这书出版后，得到了美国许多科学家的支持，美国政府正全力向反对派解释。希望尽快得出结果。人类登月7次，有17名宇航员登上月球，但月球的秘密还多呢，它们需要我们去探索、发现了。相信月球会更美的!