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650字 四年级 叙事今天我知道了什么是双赢思想，体会到了山外青山楼外楼，更有高人在前头。通过这堂课，我知道了杰出青少年的七个习惯，每个习惯都值得我学习，把它带入我的学习生活中，把自己培养成一名杰出少年。同学们让我们树立双赢思想，培养双赢的习惯，好习惯能成就一个人，坏习惯能毁灭一个人。
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550字 二年级 叙事在妈妈的指导下，经过一遍又一遍的修改我的稿子终于可以发给老师了 第三天，我又为没内容发了愁，愁得满头大汗，实在没有办法了，想到以前为了完成作业写卖过报纸的文章，但不是关于文明的。于是我找出来围绕文明的主题重写，这一写又写出了两篇。 昨天妈妈从学校发完稿件回来说遇到了班主任老师，老师还夸我的写的很好，妈妈也说我的水平确实提高了不少。我非常高兴，觉得连日来的辛苦没有白费，既为文明创城做了贡献，又提高了自己，这真是一举两得，双赢啊！
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800字 初三 记叙文诸葛亮感动于刘备“三顾茅庐”的诚意，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，从此，渡泸水，入不毛，定南方，除奸凶，与刘备同呼吸，共命运，共创蜀汉辅朝政。曹操八十万大军沿江而来，诸葛亮力排众议，舌战群儒，促成孙刘联盟，在赤壁与周瑜同心协力上演一场借东风、烧战船，享誉古今的大戏。诸葛亮，一片赤诚心，同舟共济定三分。实现双赢，这是当今时代的要求。小到学习生活，大到国际关系，无一不需要双赢的智慧。苍穹赖云点，轻云依天飘。弹一曲汉宫琵琶声悠悠，听一句华枝春满天心月圆。让我们携起手来，共创双赢美好明天。
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650字 叙事功劳。有人说“养眼工程”是双赢。而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么。对于环境来说，赢得了清新怡人，而对于施工者，他们在施工的过程中，从买原料到工人工资中捞了不少好处。这非双赢而是双输。施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩。双赢的智慧无处不在，无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧。而人人也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜，要创造一个和谐完美的自然和社会。
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900字 初一 记叙文而且教育家陶行知是这样说打架的人的，你打我，我打你，看着别人的手打自己，你骂我，我骂你，看着别人的嘴骂自己，总结来说如果不谦让的话，倒霉的还是自己，所以如果一个人或所有都退一步，矛盾也就会化解掉。黑板前没有同学记作业，大家一起在座位上记，这样就不会发生矛盾，更不可能打起架来了。退让能让矛盾化解，能让友谊增加，朋友你是选择双赢还是两败俱伤？
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800字 六年级 记叙文他就怨天尤人，并认为老板对他太苛刻，可是杰克却自己一人拼命地工作，他认为无论成败，都要对自己，对这件事负责，终于，皇天不负有心人，他完成了这个艰巨的任务，之后，他被任命为销售部经理，而他的行动感动了其他人，随后，被任命为总经理。我们天天讲责任，但许多时候，我们仅仅在纸上写责任，在嘴上讲责任，在会上喊责任，而不能把责任落到实处。人们都说习惯在于养成，叶志平十几年如一日，执着诠释的就是责任在于养成，而养成责任就会使人双赢。
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550字 高一 记叙文诚然，马化腾是智慧的，可若没有下属的建议，他也只是个固步自封的庸才罢了；奥巴马固然拥有卓而不凡的才华，可若没有夫人米歇尔为他拉选票，又怎会当上美国的总统？林义杰的确有着过人的体力和惊人的耐力，可若没有队友为他提供物资，他将会是又一个葬身沙漠的热血青年；贝尔，格里尔斯的确有着荒野求生的本事，可若没有队友精神上的激励，难保不会栽在跳伞上。这些都是人与人以优点相佐，双赢的典范！或许很多人觉得，成功最主要是靠自己，而不是靠别人。
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800字 高一 叙事这堂有意义的班会课使我明白了一个集体只有团结才会像一个强壮有力的拳头，团结就是力量。【团结协作互利双赢——记一堂主题班会作文】1.互惠互利双赢的作文2.记一堂班会课3.记一堂班会课作文4.记一次主题班会小学作文5.记一次主题班会作文6.记一次主题班会的作文10篇7.记一次主题班会作文450字8.记一次主题班会300字作文感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
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750字 初一 记叙文当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！谢谢大家！