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800字 初二 写人孔曰“成仁”、孟曰“取义”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”苏武的英雄气节谱写一曲“威武不能屈，富贵不能淫”的正气歌。苏武的故事催我泪下，苏武的气节催我奋进。青山依旧，绿水依然，秋还是那样寒。走在秋风中的我终于读懂了何为“忠诚”，何为“英雄”。在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的关于苏武的作文600字（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
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750字 五年级 写人孔曰“成仁”、孟曰“取义”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”苏武的英雄气节谱写一曲“威武不能屈，富贵不能淫”的正气歌。苏武的故事催我泪下，苏武的气节催我奋进。青山依旧，绿水依然，秋还是那样寒。走在秋风中的我终于读懂了何为“忠诚”，何为“英雄”。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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700字 高三 写人我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执着与信念作出了最美好的答案：富贵，犹如过眼云烟，忘却，便是它最好的归宿；忠心，才是历史永恒，而铭记，是它的精神家园。壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘却！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘却与铭记的千载颂歌！永远的苏武。
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500字 高一 记叙文与其说是那样的时代塑造了那样的苏武，不如说是那样的苏武成就了那样的时代。一个时代，因为一个人，也永远被铭记；一个人，因为一种精神，也永远活着。一种精神，因为一段悲壮，架空历史，亘古悠扬！历史的轮廓若隐若现，我仿佛看见了那一个人在无人问津的孤岛上，佝偻的背影，我仿佛听到了那声声呐喊的破碎，铺变了历史的苍茫……高一:梅子飘香
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800字 五年级 写人历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那彳亍于枯草寒冰之上的苏武，用执着与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！五年级:小纸条丶
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550字 六年级 写人苏武在北海的艰苦生活令我十分感动，没吃的没穿的，在那种恶劣情况下他竟然没有丝毫的考虑自己，而还在担心汉朝的江山社稷，这是平常人能做得到的吗？在自己的贞洁与荣华富贵之间他毅然决然的选择了自己的贞洁以及对国家的忠诚。要是你，你会怎样选择呢？苏武的坚贞不屈以及他一身的浩然正气已深深地打动了我，他的故事让我流泪，让我理解了忠、诚的含义。六年级:1120183803
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600字 六年级 写人北海牧羊的英雄气节，足以令他万古流芳……苏武没有司马相如文章写的华美，也没有李广驰骋沙场的英勇，但他却默默的信守对祖国的诺言。孔曰“成仁”、孟曰“取义”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”苏武的英雄气节谱写一曲“威武不能屈，富贵不能淫”的正气歌。苏武的故事催我泪下，苏武的气节催我奋进。青山依旧，绿水依然，秋还是那样寒。走在秋风中的我终于读懂了何为“忠诚”，何为“英雄”。
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750字 初三 写人我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，犹如过眼云烟，忘却，便是它最好的归宿；忠心，才是历史永恒，而铭记，是它的精神家园。壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘却！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘却与铭记的千载颂歌！永远的苏武。
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900字 高二 叙事学生活动二：并不具体描述苏武的每一事迹，而是有详有略，比如对卫律和李陵劝降的部分就描写得特别详细，为什么作者要这样处理，用意是什么?学生活动三：李陵劝降对苏武形象的刻画有什么作用?里个性鲜明的其他人物对苏武也起了对比映衬的作用，他们的映衬分别凸现了苏武怎样的性格特征。学生活动四：在第三、四段的叙述中，主要体现了苏武的什么精神?结合课文谈谈作者是如何体现这种精神的?
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650字 初三 叙事羊儿都尽力找寻着被积雪覆盖住的草根，苏武也饥渴难耐，便离开栖身之所，刚刚来到外面就打了一个寒颤。天寒地冻，滴水成冰。他环顾四周，只见白茫茫一片，他苦笑一下，捧起一把晶莹透亮的雪，吃了几口，又强咽下那苦涩的毛毡，心想：“十五年了，但愿祖国早日打败匈奴，我早日回家。”手里光秃秃的旌节在风里依然显得挺拔。苏武，留胡节不辱，他穷愁十九年，渴饮雪，饥吞毡，旌落犹未还。但他终教匈奴心惊胆寒，拱服汉德威。我们每个人都应该像苏武那样：把祖国的利益放在第一，不惧威逼不叛国；把民族气节放在第一，我以我血荐轩辕！这才是真正的炎黄子孙！（豪迈抒情，升华文章主题，一篇佳作，大家必看！）