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700字 六年级 状物小壁虎也安心地到一旁享受美餐去了。这时，那只大壁虎又跑来争夺食物，可惜只夺了一半翅膀。可是飞蛾太大，还露出一对颤动的翅膀。”一会儿，小壁虎又向飞蛾爬去，迅速地和舌头把飞蛾卷进嘴里。”大壁虎不慌不忙地说：“因为我肚子饿。小壁虎好像在生气地说：“它是我看见的，你为什么要抢？壁虎还可以做药村，对人有益无害，我们应该保护它。
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600字 四年级 状物当晚，我就将作文完成了，但由于我对壁虎缺乏感情，所以文章写干巴巴的。上课时，老师把一篇写的好的作文念给我们听。作文用了拟人的手法，对壁虎注入了深厚的感情，通过具体事例将壁虎形相地比喻成了“捕蚊能手”和“除害标兵”，还用了各种令人信服的数据，赞扬了壁虎。我听得入了神。从此以后我对壁虎的印象转变了。心想：原来壁虎对人类这么有好处，我真不应该讨厌它们呀
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550字 三年级 状物身手不凡、技术高超的壁虎让我第一次大开眼界。随后几天，我在这里发现了成群结队的壁虎，其中有一条居然尾巴断掉了，还有一条竟然莫名其妙地丢失了一只脚。我想：这可能是一个班的壁虎常驻这里，它们团结协作、其乐融融，总是在宣传栏的日光灯打开以后如约而至。其中肯定有班长，那个断尾巴的壁虎也许是安全委员呢。壁虎真是一种机灵可爱的小动物！
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550字 六年级 状物啊，真是，棋高一着，让人缚手缚脚。不料，那只壁虎比它快了一步，向苍蝇飞起的方向一窜，舌头迅速一卷，那只苍蝇就给壁虎吞到了肚子里去了。苍蝇似乎感到大祸临头了，迅速张开翅膀飞了起来。它在继续移动……还差一点儿，壁虎就爬到了苍蝇的旁边。如果你不仔细看还看不出壁虎在移动。壁虎又回到了电灯后面的阴影里去停了下来，看来它在继续等待……
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600字 六年级 叙事啊，真是，棋高一着，让人缚手缚脚。不料，那只壁虎比它快了一步，向苍蝇飞起的方向一窜，舌头迅速一卷，那只苍蝇就给壁虎吞到了肚子里去了。苍蝇似乎感到大祸临头了，迅速张开翅膀飞了起来。它在继续移动……还差一点儿，壁虎就爬到了苍蝇的旁边。如果你不仔细看还看不出壁虎在移动。壁虎又回到了电灯后面的阴影里去停了下来，看来它在继续等待……
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600字 五年级 叙事又过了几分钟，一只肥大的苍蝇就像一架小型的战斗机，在屋子里“嗡嗡”地快速飞旋着，总是停不下来似的。那只壁虎用眼睛密切注视着苍蝇飞行的方向。苍蝇终于停在了电灯的边上。那只狡猾的壁虎小心翼翼地向苍蝇停着的地方爬过去。如果你不仔细看还看不出壁虎在移动。还差一点儿，壁虎就爬到了苍蝇的旁边。它在继续移动……苍蝇似乎感到大祸临头了，迅速张开翅膀飞了起来。不料，那只壁虎比它快了一步，向苍蝇飞起的方向一窜，舌头迅速一卷，那只苍蝇就给壁虎吞到了肚子里去了。啊，真是，棋高一着，让人缚手缚脚。壁虎又回到了电灯后面的阴影里去停了下来，看来它在继续等待……
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600字 三年级 叙事随后几天，我在这里发现了成群结队的壁虎，其中有一条居然尾巴断掉了，还有一条竟然莫名其妙地丢失了一只脚。我想：这可能是一个班的壁虎常驻这里，它们团结协作、其乐融融，总是在宣传栏的日光灯打开以后如约而至。其中肯定有班长，那个断尾巴的壁虎也许是安全委员呢。壁虎真是一种机灵可爱的小动物！湖南常德石门县石门县楚江第一完全小学三年级:饶梓膑
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600字 五年级 状物快爬到蛾子跟前时，开始缩头弓腰，突然间快如闪电一般冲了过去，一只蛾子便成了它腹中的美餐。一会儿，壁虎小心翼翼地往前爬，爬几步便停一停。后来听老师讲，壁虎是益虫，我们要保护和善待它们。经过认真思索，我决定还壁虎自由。在一个阳光明媚的日子，我们一家将它送回到窗外的花园。那天，壁虎在阳光下格外可爱，我们一家都笑得很灿烂。
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900字 初三 记叙文壁虎是渺小的，心灵却是多么高尚啊！我不禁想：小壁虎其实是一个忠于职守的士兵，虽然它没有美丽的外表，没有小猫小狗般惹人喜爱，还不时被人误会，可它不是为自己，而是为人类建造一个没有害虫的居所。小壁虎慢慢地爬过去，-一口便把蚊子舔到嘴里，眨了眨眼睛就吞了下去，接着又像原来一样静静地等待着第二个猎物的到来。一只小蚊子飞来了，正好停在小壁虎的附近。
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600字 高二 记叙文”妈妈接着说：“虽然壁虎的颜色并不漂亮，但它吃掉的都是害虫，对人类有很大益处。”听了妈妈的一番话，我恍然大悟：原来壁虎断尾巴是为了保护自己。我奇怪地问妈妈，妈妈听了，轻轻一笑说：“傻孩子，壁虎的尾巴是不会自己掉下来的，当它遇到袭击后为了逃生，才忍痛地把自己的尾巴断掉，但不久会长出新尾巴来。听了妈妈一番话，灰灰的小壁虎在我眼中，也有了几分美丽！