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900字 六年级 叙事至此，整个流程就圆满结束了。茶道的流程看似简单，却大有讲究，火候手法，节奏缓急，姿态仪容，没有一样不需要细细斟(zhēn)酌(zhuó)。尽管茶艺师夸奖我学习认真，流程到位。但我自己却深知，我的茶道功夫，距离她的水平，差十万八千里不止。以后需要不断努力，才能泡出更加美味的茶，正所谓茶道如人道，用心付出才会有收获。若有机会，我会倾注全心泡制一杯香茶，请你们品味，这如茶的人生，是否美好？
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450字 六年级 叙事品茶还十分注重场面，道谢都是不说话的，如果是长辈给你续茶，你用右手除大拇指之外的其他四个手指敲打桌子，是同辈只要三个手指头敲打桌子，提供是晚辈就要两个手指敲打桌子。老师和我们讲了所泡完的茶叶只用来里面40%的有益成分，还有60%一般就被抛弃了，其实可以用来做菜、蒸饭，它都会给我们带来一股清清的醇香。通过茶道的学习，不仅让我明白茶的来源、茶的历史、茶的分类，更让我明白茶道蕴含着历史悠久的茶文化。
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450字 五年级 叙事“第二步，再把茶叶放在茶盅里，不要放多了。“放好茶叶后，再把水加进去。”我加了一半水，突然，姑爷说：“第一道茶一定要加漫出来。”“哦”加满后，再用茶盖把茶泡赶出来。过了一会，茶就泡好了。再用茶叶漏把茶水漏出来。第一道茶拿来洗杯子，第2次才能喝。这样，茶才会香而不苦。闻一闻，嗯，那清香沁人肺腑，抿一抿，真好喝，茶真是香，真是清爽。今天，我学会了——茶道
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650字 初二 记叙文微风拂面，双手捧起茶杯，将将杯盖掀开一条缝，一股清香喷薄而出，我吸吸鼻子，缓缓抿了一小口茶，一种空灵之息在我口腔弥漫。茶水顺喉淌下，茶香仍在我齿间萦绕芳香宜人。再抿一口，感受到茶的灵魂在我口中徜徉。这灵魂是圣洁的，犹如它自身的清香，沁人又纯净。双手捧着茶盏，慵懒的阳光洒在身上，当柔光和淡香融合在一起，更是一种别样的分韵——对，是青春。青春就像这一缕阳光，和煦温暖；也如这一杯香茗，清雅端庄。茶之道，亦似青春之道，要在热烈中涅槃，在困境中浸泡。茶道如一缕轻烟，触动了我的心房。挺直身体，看着茶台上的件件。用心品味茶道的真谛，同时，也用心感悟青春的奥妙。
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750字 初中 叙事茶道亦人生之道，先苦后甜。正如同周华健的歌曲《真心英雄》中所唱：“不经历风雨，怎能见彩虹。”这也正如同孟子的《生于忧患，死于安乐》中所写的：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”初中三年的努力终于有了回报，现在，我已走进自己心仪的农垦实验中学，期待着自己在这里腾飞！
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600字 初一 叙事我把新泡好的茶依次倒入品茗杯里。第一杯茶，献给妈妈。第二杯献给旁边的小伙伴，第三杯就是我自己的了。按照老师教的茶要品三口。因为“品”字就是有三个口组成的呀。我慢慢地品着，虽然我还没喝习惯它的苦，但是茶真的好香啊！对了，我还知道茶只能沏七次哦，再泡下去就没那么有味道了。当活动结束时，我把茶器洗得干干静静，按原来的位子摆放整齐。我觉得这次的小记者活动太有趣了，它提高了我的动手能力，让我感受到了传统文化的魅力，同时也让我明白了做事情要细心，有耐心，更要有始有终的茶道精神。