-
450字 初二 写人写作是一件会让作家，会让喜欢文化的人开心的事情。它很有意义，很有纪念。可以保存学习充实自己的精神，提高自己的文化素养。每天都写一段小诗，不断更改，直到自己满意为止，也是作家们的乐趣。听上去挺简单的，但你要一生的坚持和保持最初的心情。敢问，有几个人可以做到。这是每个人都可以做的，也是一般人不可以做的，你需要什么？你需要一颗赤子之心！作家是一种职业，是一种责任，是一颗用心，是一些怀着炽热的心，想传达某些事情的人；写作是一个爱好，是一种坚持，是一份热爱，是富有毅力感情信念，才可以做的事情。
-
550字 四年级 记叙文当然，仅仅有饥饿的体验，并不一定就能成为作家。他能成为一位作家，缘于一次偶然。那次有个“右派”大学生说他认识个作家，写了本书，得了成千上万的稿费。听说作家每天吃三顿饺子，而且还是肥肉馅儿的，咬一口，那些肥油就一个劲地往外冒。他不相信天下竟有每天都可以吃三顿饺子的人，但那大学生用蔑视的口吻对他说：“人家是作家！懂不懂？作家！”那时，他就下定决心，长大后一定要当作家。他，就是作家莫言。
-
900字 六年级 写景从喜欢写作的那一刻起便利下决心：我要当作家。安徒生爷爷，杨红樱阿姨更是用自己的文采，留给我们童年美好的印象。我深知：如果在学习期间不打好扎实的文学基础，那只是空谈理想罢了。当作家更重要的是文笔要好，如果我现在不学好知识，那又有什么能力去当作家呢？我打算努力打好基础，刻苦学习，向作家挥手，想那胜利步伐一步步地前进。
-
1200字以上 六年级 记叙文作家是一种职业，是一种责任，是一颗用心，是一些怀着炽热的心，想传达某些事情的人；写作是一个爱好，是一种坚持，是一份热爱，是富有毅力感情信念，才可以做的事情。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
-
800字 初一 记叙文值得注意的是，在著名的俄罗斯作家中不能举出一位作家，说他的眼睛是以勃勃生气对待生活。相反，在俄罗斯作家中，眼睛主要表现的是他们内心对周围现实的怀疑态度和绝望，这形成了俄罗斯作家的一般特点。
-
500字 六年级 记叙文叶可可的作品或富含教育意义，使人感慨万分；或插上了想象的翅膀，使人浮想联翩；或同真可爱，使人回味无穷；或还获得过“第九届小作家杯作文大赛”的一等奖、“中国第九届少年作家杯创新作文大赛”的一等奖叶可可的作品可喻得上是：篇篇精品，催人奋起。“山城小作家”——叶可可，你创作出来的作品独一无二，把索要表达的意境清楚地描绘出来，让人叹为观之！叶可可哟，你不仅是我们昭平的小名人，还是我们永远的骄傲！
-
650字 高一 叙事我对文学的了解是平庸的，在我开始喜欢阅读文学作品前，知道中国当代作家和他们所着的作品是少之又少的。除了金庸琼瑶类之外，就只有巴金和王蒙刘墉了，但也从未读过他们的长篇作品，短篇倒是在语文课本上看见过几篇巴金的。从我开始触手文学作品到现在四个月来，对中外的作家名人也知道了甚多，但还是谈不上了解他们，因为我很多时候都是走马观花，这让我惭愧。我想，作家们通过文字来表达自己内心所想是伟大的。文字本身透露着种种震慑人们的力量，敢爱敢恨，给予的，正是他们……
-
500字 四年级 写景假如我是作家，当白雪皑皑的冬天来临时，我会到雪地里寻找那寒风中挺拔的梅花，并把梅花那种坚忍不拔的精神告诉大家。假如我是作家，我将会用写书的钱捐给山区里的孩子们，让他们可以开开心心地上学。假如我是作家……我知道，当做家要付出很大的努力，但我不怕，因为我坚信有志者，事竟成。长大后，我的理想一定会变成现实的！
-
700字 六年级 记叙文大家不用再死记硬背了，而是巧记——巧妙的记住，家长再也不用犯愁孩子什么也背不下来了。这样，只要大家看一看我的故事，就可以记住一个科学常理。假如我是作家，我不光写成人看的书，写的更多的是给孩子看的，做一个像杨红樱、郑渊洁、伍美珍这样的儿童作家。我要写许多校园小说，有趣得让孩子快乐，好玩得让家长喜欢。假如我是作家，我一定用我的全部知识和精力为文学做贡献！
-
800字 高三 叙事”那你说的那些什么生命……不是老说下酸雨的吗？另外，下雨也能下成这样？你走出门去，过了这条街，保你到处都是烟雾，而且，源源不断，色彩特浓！作家终于忍无可忍、恼羞成怒了。他一把夺过酒鬼手中的酒壶，猛地灌了一大口，一边剧烈地咳嗽一边在纸上潦草地写：“春天，一个多么美好的季节，它将永远或在我的心里！”作家写完，把笔一摔，愤愤地说道：“明天，出去找春天去！”