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600字 六年级 写景回到山脚下时，总有一种回味无穷的感觉：因为当你站在山顶时总希望可怕的山石赶快消失，可当你回到山下，有希望惊险还没有结束。坐船回厦门时，日光岩上的灯塔已经亮起来了。即使你不站在鼓浪屿上，而是在距离岛屿约一公里的厦门海滩上，都能看到日光岩上闪耀的灯塔，它代表着郑成功在鼓浪屿上操练精兵和荷兰侵略者手里夺回台湾战争的胜利。伴随着海浪声，我们仿佛听到了战士们的呐喊声!
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1000字 初一 记叙文窗外摇曳的树枝在阳光的映照下透着绿意，斑驳零碎的影子就像我的文章，虽然都是一棵树上投影下的影子，却无一相像，虽然都是一个人写的文章，却也无一相像。日子就像白开水啊，平淡地过着。偶尔有点小波澜，也马上褪去。我们这群浮游的生物浮游在日光的河流里，沐浴着午后暖阳，几米斜阳倾覆，淡然逝去。Ps：我真的变懒了。很懒很懒。苏小懒都没我懒。……。
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450字 三年级 状物晚上，到了日光完全消失，看看西方，太阳也逃得无影无踪了，这时我们就该睡觉了，一觉醒来，又一个有太阳和日光的早晨……点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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600字 高一 叙事老师，我能撷取您泪珠反射的三寸日光吗？我能挽起您发迹间流过的三寸日光吗？我能留住在您指尖跳动的三寸日光吗？不能、不能，不能！日光倾城我只留取三寸都是奢望吗？抓不住的三寸日光，倒不了的岁月年华……借我三寸日光，我能回到天堂。纵然留不住那三寸日光，但我相信，它会时时流过我的心房，点亮所有的过往！留不住的三寸日光，不断穿梭在未来、过往……福建泉州第五中学高一:魏圣坤
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600字 五年级 叙事听——海水拍打礁石的声音，“啪——啪——”听——海水滚滚而来的声音“哗——哗——”听——海鸥拍打羽翅的声音和叫声……这声音是多么美妙！在迷人的海滩上站着很多游客，有的在玩沙，有的在拍照，还有的在冬泳……几艘游轮轻轻地从海上开过，几艘小小的白色快艇在海面上尽情地开着，溅起一朵朵雪白的浪花，还在开过的地方留下了一条长长的“尾巴”。再往远处看，海天一色的地方有一座跨海大桥，就像一条长龙静静地卧在海面上，鼓浪屿真不愧被誉为“海上花园”。鼓浪屿是个美丽、迷人的地方，可有了日光岩的点缀，那就是锦上添花啊！
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550字 初三 记叙文文字，我，合二为一，就是宇宙，就是永恒。最了解我的文字，一股足以柔化一切不安的力量。在彼此身上找一个安慰。我把囿于故常的孤寂通过笔头与它共担，我们同是颠沛流离的浪人，风雨之大，只能相扶相持。太阳降落到海的两侧，向着东方笼罩了三分之二的世界，一座座用记忆构架起来的城市，在日光倾斜下，熠熠生辉。它的存在，以及我的存在。幸好，我们都在。
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700字 高三 叙事记得遥子曾经说过我是一个典型的矛盾的个体，我兼容着最古远的嗜好和最前卫的思想。我固执的除非在必需的情况下只愿用笔尖去触碰那些乳白的纸张，让黑色的墨水顺畅的流下，那些是我永远的痕迹，而也只有这一张张的黑白纸张和那一个个我写下的文字才可以让我卸去所有的伪装，在最纯洁得它们面前展现出我最真实的一面。这个春天，伴着阳光，让自己不再堕落。日光倾城，撒在荒芜的心中。
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600字 初一 记叙文而我们的爱情没有归宿。深海千米之下。我独自的爱恋在抵死缠绵，挣扎上挺，向你靠近。却没有一条路可以通向你。于是着寂寞的爱宛如一朵裂锦之花。我低下头来哭泣，你看着我，却没有任何一种姿势可以拥抱我。尖利的撕裂，响彻云霄。如果城市被日光倾吞。花开荼蘼。你消失在光斑之中，我们以绝望的姿态彼此告别。安妮说。亲爱的，你是我的爱人。仅仅只是一瞬间。
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550字 四年级 写景山脚下，风景如画。绿油油的草坪如同一张软绵绵的地毯，花坛里的花朵竞相开放，争奇斗艳，芬芳迷人，有的摆成了波浪形，有的摆成了字或各种图案。这里树木繁茂、郁郁葱葱、层层叠叠，令人心旷神怡。形态各异的房子在树丛的掩映下若隐若现，房子的屋顶有圆形的、三角形的、梯形的……构成岛上最美的风景线。啊，时间不早了，我该走了，但我忘不了这美丽的日光岩，忘不了这美丽的海水，更忘不了这美丽的鼓浪屿。教师评语：文章按照一定的顺序来进行描写，而且用词生动，并加以修辞的运用，整篇作文读起来十分优美！
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1200字以上 初三 记叙文那么，我们与其一味悲哀，一味流泪，还不如化悲痛为力量，努力学习，装备自己，为将来的成功打下坚实的基础，唯有我们自己强大起来，才有保护他人，拯救他人的力量！我的目光透过车窗投向遥远的天空，天空上有几抹微云，疏朗飘逸，恍若我豁然开朗的心，我相信，只要，我们人人都努力奋斗，相助他人，世界将会永远美丽如三月天，日光静好，暖意无限。