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550字 初二 叙事其实我觉得宋濂“手自笔录，计日以还。”挺傻的，你想，看书一定比抄书快，抄书还浪费笔墨。他“砚冰坚”我认为是该。再谈宋濂给予我们的启示，我认为他给予我们的启示是：学习之路是不是一帆风顺的的，我们只有不畏难题，善于钻研，具有恒心和毅力，才能学有所成，而勤奋学习是取得好成绩的基本，但善于学习才是最重要的。把学习当作一种享受，这样才能品味到学习所带来的乐趣……学习宋濂，学会学习
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900字 初三 叙事到了校舍，他四肢都僵硬了，不能动弹，学舍的佣人端来热水给他洗，用棉被给他披上。宋濂才慢慢暖和起来。他寄居在旅店，主人每天只给他两顿饭吃，但宋濂并没有和别的同学比，依旧很满足。和宋濂同宿舍的学生都穿着富贵，像神仙一般，而他却穿着酵素，没有羡慕的意思。因为宋濂他心里有快乐的事，就是读书。正是由于宋濂的勤奋，不怕苦，不爱慕虚荣的品格，才使宋濂有了伟大的成就。
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600字 五年级 写人这便不由得引出孙中山“学问”的故事了。年幼的孙中山与宋濂面对的同样是严厉的教书先生，孙中山勇敢的提问获得回答；宋景濂的谦逊同样也使他学富五车。此时用对与错在形容则不是太过偏激了？其实我们每个人都戴着一副有色眼镜，总想把过去的事套入我们今天的时代。正如我今天写着宋濂敬师的封建性，如果宋濂能够看到孙中山学问的故事，也恐怕只会微微一笑吧？
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650字 初二 写人而我在求教上亦是秉承着勤奋的作风，不骄不躁，虚心好问。常有疑难便去请教老师，保持着基本的礼节。有时为了寻找某些资料也不惜大费周折，奔波于各大书店，周旋在各大网站，直到达成目的方才罢休，这份勤奋该是难能可贵了。求教路艰，勤则取胜，吾毫分之胜。两个回合的赛况已公诸于众，是该为败而沮丧，还是为胜而欢悦？胜败常事，留给我们的只有更多的反省。21世纪的生活条件已经不如当初，在如此安逸舒适的日子里，我们还怎能无动于衷。来吧，用勤奋抒写一曲成功歌谣。前有宋濂，后有来者。是你还是我？我与宋濂比勤奋，有始无终。