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600字 初二 叙事妈妈曾经问我，为什么喜欢拍照？我答不上来。于是妈妈替我分析说：“因为你是一个心中有美，诗情画意的女孩。”我回味着妈妈的话，想起了小时候每每看到美丽的景物，就想，如果能永远留住这份美丽该多好啊！当我咿呀学语时，我就神气地戴上一顶西瓜帽，挂着我心仪的照相机，模仿着摄影师的样子，给妈妈拍照；当我蹒跚学步时
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700字 高二 散文眼是心灵之窗，你心中所想决定你所看到的风景如何。心美，景自然美。我曾听到过这样一个故事：有两位老人住在同一个病房，一位老人的床临窗，他每天都会讲述自己从窗外看到的美丽风景，他的病友一直很羡慕，甚至是嫉妒。有一天，老人呼吸困难，他的病友发现了却无动于衷，原因是老人死后，他便可以拥有靠窗的位置。老人死后
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400字 六年级 记叙文我记忆中的人数也数不清，可是你要是问我敬佩的人是谁，一个热爱工作，自己病了，还回来帮我们上课的陈老师。……听说陈老师发烧和咽喉疼，有可能不回来上语文课。我的心好像有把一亿把刀插入。我们安静地在做作业。沉重而清脆地脚步声，在课堂做来，打开了门，是陈老师。陈老师说：“这节没有大半节课的时间，请认真地听我
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500字 五年级 叙事花美心美人美----------读《自己的花是让别人看的》今天，我读了《自己的花是让别人看的》这篇文章，我被德国人的爱花之真切和“人人为我，我为人人”的这一种境界所打动了。这篇课文讲的是：作者季老在德国读书时，发现家家户户都种满花，他们种的花不是种在屋子里自己观赏的，他们是种在窗前让别人看的。多年后
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550字 五年级 叙事花美心美人美----------读《自己的花是让别人看的》今天，我读了《自己的花是让别人看的》这篇文章，我被德国人的爱花之真切和“人人为我，我为人人”的这一种境界所打动了。这篇课文讲的是：作者季老在德国读书时，发现家家户户都种满花，他们种的花不是种在屋子里自己观赏的，他们是种在窗前让别人看的。多年后
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250字 小学 写景“哗！哗！”我抬头向窗外望，下雪了!期盼已久的雪终于下了，我小小的心非常激动！今年的雪来得太慢。我们立刻跑下楼，观赏这场不仅美丽而且迟到的雪。看，这些雪花一个个都好像在空中舞蹈，我不禁想起了岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”开学了，看着这些雪在空中飘得多美，要是我是雪该多好啊！在空中随便地游
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700字有些人虽然她们的外表很美，但是她们的内心却丑陋不堪；有些人虽然她们的外表丑陋不堪，但是她们的内心却很美！我认为心灵美，才是真的美！她，身材还可以，不胖不瘦的，脸上却有很多痘痘，身高1.5，体重45公斤，成绩却很好。可能是因为她太丑，没有人愿意跟她玩。“叮铃铃”闹钟响了，今天是开学第一天，也是我摆脱“
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600字 初三 散文台湾作家林清玄说：心美，一切皆美，就连身边拂过的风也是美的。让我想到苏轼和佛印的故事——心中有佛诸事皆佛。演化到今天成为流行语——心态决定一切。读文章，解人生，是读内涵；读文章，看热闹，是读词句。曾经有很长一段时间，我一直处于读词句，赏华丽阶段，也曾临摹不少文章，赏韵律运柔情，深沉于情感，希冀能唤醒
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550字 六年级 议论文谈起清欢许多人可能会认为这是个无比高深的哲学题目，其实不然。这个词语简单来说就是指在平静甚至是逆境中都能找到快乐找到美的东西。而安复杂的来说就是一种奇特的精神境界。这种境界”不同于李白“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”那尽情的欢乐；不同于苏轼“左牵黄，右擎苍”的壮士豪情；不同于李清照“物是人非事事休