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500字 初一 状物听到这里，我羞愧的低下了头，面对着眼前这条伟大的河流，我想起了“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”也明白了黄河为什么咆哮。望着这条支离破碎的黄河，我只想立刻变为一朵浪花，融入着坦荡的黄河之中，但这样无济于事，我只好大声呐喊：“黄河清，天下平。保卫黄河！”我坚信，在不久的将来，黄河一定能恢复她往日的英姿，一展她当年的风采！回校初一：赵家良
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450字 初一 状物与我们心中的祖国一样，脉络里迅速运输着滚烫的血液，黄河，从此与你相连，我要倾注你那伟大的灵魂，夜夜枕着你律动的声音，到每一天天亮，每一天天黑。我心中的黄河，辽阔，清澈，伟大，美丽；我眼中的黄河，浑浊，断流，油污，干涸。黄河——母亲，你哺育了我们见证了历史，见证了中国的光荣与耻辱，见证了中国的建设与发展。而你也在岁月中慢慢老去了。严重的水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受破坏，就像在你的身上割掉一块块肉那样难受。河南学校初一：李小灿
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500字 初一 状物既然同胞们都已经意识到，但为什么没有行动呢？是觉得不关你们的事，还是贪图一时眼前的利益，想继续任期发展下去呢？我们不应该这么做的，身为华夏的炎黄子孙，我们应该以保卫黄河为上策。广东南海桂城东翔学校初一:柳震
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650字 六年级 状物有人说：黄河代表的不仅是华夏文明，更是中华民族的尊严！不错，黄河的的确确是中华民族尊严的一种象征。从它的发源地开始这一路，黄河它穿高山，绕平原，飞峡谷，跃丘陵，呼啸奔腾；浇灌着沃田万顷，簇拥着工厂如林，接纳着四十多条支流，拥抱着无数峻岭高山，气势磅礴。征途中，有多少障碍在阻挠着它，可它从不断流，不管多高的山，多峻的岭，它从不退缩。依然浩浩荡荡，澎湃汹涌。它正以它亘古不竭的水流和万载不息的波涛诠释出了中华民族不屈的精神！它以自己的声音告诉每一位国际友人；中华民族，永不退缩！因为黄河，我们有了领先世界的文明，因为黄河，我们有了坚强不屈的精神，因为黄河，我们有了美丽丰饶的中华家园……我这个从未见过黄河的孩子也要对心中的它说一声：我爱你，黄河！中心小学六年级:薛宇浩
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650字 四年级 状物这种鱼还有一个特点，它不会在水里排泄污染水源，有需要时它就会像其它两栖动物一样爬就到岸边排泄。这种排泄物是很好的农家肥，人们利用它在岸边种植树木、花草，绿色的植被不但能美化环境，维护生态平衡而且防止了水土流失，避免了恶性循环。这就是我拯救黄河的既治标又治本的方法。我要好好学习，将来运用自己的聪明才智培育出这样的新品种鱼。
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1200字以上 四年级 状物文章一起手就十分有气势，用几位同学兴奋的嚷，“我”急切的问，造成一种悬想，渲染一种气氛，然后写：“那银灰色的桥身像一条宽宽的腰带，束在一眼望不到头的黄河上，给汹涌澎湃的黄河增添了风采。”就像大将军出场前先来了一通锣鼓。文章的后部分又通过建桥工人的故事和旧时代的黄水泛滥，使主题得到了深化，让读者对大桥有更深厚的感情。
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550字 六年级 状物”听了这话，我情不自禁地走上前去，用手舀起水来，果然能看见很多泥沙，再把水倒回去，手上会觉得黏糊糊的，十分难受。”爸爸解释道，“所以水才会变成土黄色的。”“这水里混着许多从黄河源头开始一路积累起来的泥沙。母亲河的水，还是那么黄。那绵延百里的芦苇，还是那样的白。大自然的神来之笔，不知又会画出怎样的奇迹？河水虽黄，但在我心中，这黄色最美丽。
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600字 四年级 状物”我看着妈妈信任的目光，使劲点了点头。”妈妈听了我的话，若有所思地对我说：“世界上永远不会只有好人没有坏人，凡是有人群的地方就会有左中右，电视剧的作者写出来的作品能让读者和观众喜欢他写的好人、憎恶他写的坏人，这说明他的写作水平很高，希望宝宝将来也能写出这样的好作品，成为一个著名的作家。指导教师：楚秀刚小作者的思路开阔,立意新颖，用自己的语言，写出了自己心目中的黄河广场。
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500字 四年级 状物大家一边烤一边吃，个个都成了花脸猫，我们相互看看不由得哈哈大笑，那笑声传遍了整个黄河外滩，惊动了林子中的小鸟……我们赶紧把火腿肠放在火上烤，吃着自己的劳动果实，觉得比什么都香！ 后来 老师又帮我们搭起了一个灶台，先用打火机点着了旧报纸，再加上树叶和树枝，不一会儿的功夫灶台里冒出了袅袅炊烟。这第一次野炊真快乐啊！指导教师崔梅茹