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550字 四年级 状物文具盒大盖下面还有个小盖，是用白色塑料制成的，上面画着六只小白兔在嫩嫩的带着露珠的草地上吃草，瞧，它们吃得多香啊！小盖上面还有七个浅绿色的笔套，上面分别插着四支铅笔、一支圆珠笔和两只自动铅笔。打开小盖，是三个大小不同的文具槽，那是一个最大的长方形的槽，是装铅笔盒和小刀的；其中一个长条形的槽是装铅笔芯的，一个小槽是装橡皮用的。文具盒装的东西真多啊！文具盒成了我忠实的伙伴，我每天都要带着它去上学。写作业和复习功课时，更是离不开它。它定会伴随我度过了一个个美好的学期。我爱我的文具盒！这个文具盒浸润着爸爸对我的爱……
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500字 五年级 状物我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。文具盒是我最好的伙伴，它帮我管好了那些文具用品，它让我的笔，不被弄断。让我随时可以用到最好的文具。它让我的文具整整齐齐的放在各自的位置上。我爱我的文具盒！
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550字 五年级 状物我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。文具盒是我最好的伙伴，它帮我管好了那些文具用品，它让我的笔，不被弄断。让我随时可以用到最好的文具。它让我的文具整整齐齐的放在各自的位置上。我爱我的文具盒！五年级:雪晓清澜
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550字 六年级 状物我的文具盒还是一个“大肚汉”，比一般的铁皮文具盒装得多多了，我原来的铁皮文具盒装满了一盒子文具，到了我现在的文具盒里却只有一半。我的文具盒最后一个特点就是它不仅有可以装很多文具的地方，还可以给文具分个类，钢笔装在最大的一个饿袋子里，中性笔放在用网子编的袋子里，橡皮放在正面的袋子里，这样我拿文具就方便多了。我喜欢我的文具盒，它是我的好朋友。
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600字 四年级 状物以后，他们再没敢来招惹我了。看你下次还敢不敢招惹我，我就用这文具盒——”我比了比要打人的姿势，虽然他们都知道我不敢打人，但却从“飞机”变成了“火箭”，逃之夭夭了！我顿时来了劲儿，在那架“飞机”面前摇了摇文具盒，说：“怎么样，知道我这塑料文具盒的厉害了吧？于是，我在“众目睽睽”（其实也才3个人在看“热闹”呢）之下含着泪水弯腰去捡大家都认为应该已经支离破碎了的文具盒，可一看，呀，文具盒好端端的，一点也没坏，里面的笔也好端端的！怎么样，我的文具盒不错吧
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500字 三年级 状物点评：文章是对文具盒的描写，首先交代了文具盒的来源、具体特征，文章中把文具盒上的卡通人物人运用拟人的手法，将其人格化，使文章增添了很多趣味。而且通过这样的侧面描写也凸显了小作者对文具盒的喜爱，是很巧妙的写法。文章没有过多写“我”对文具盒的喜爱，而是用委婉的表达方式从侧面得以表现，是文章的妙绝之处。点评老师：慕秋作文网专稿 未经允许不得转载
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500字 五年级 状物说着，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一会儿，错字便被赶到九霄云外去了。我与文具盒成了好朋友，白天跟我共度时光，晚上陪我进入甜蜜梦乡。当我考试得到好成绩，得意洋洋地时候，你仿佛警告我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”当我考试成绩不理想时，你仿佛安慰我：“胜不骄，败不馁。”我爱我的文具盒，爱它默默工作的精神，爱它为我的学习生活带来了方便。
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500字 五年级 状物说着，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一会儿，错字便被赶到九霄云外去了。我与文具盒成了好朋友，白天跟我共度时光，晚上陪我进入甜蜜梦乡。当我考试得到好成绩，得意洋洋地时候，你仿佛警告我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”当我考试成绩不理想时，你仿佛安慰我：“胜不骄，败不馁。”我爱我的文具盒，爱它默默工作的精神，爱它为我的学习生活带来了方便。
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700字 五年级 状物钢笔的功劳也不小——写字课上，它“沙沙”地在我手中灵活地摆动着，练得更出色。”有时，我不注意把字写错了，本份的橡皮也变得泼辣起来，急匆匆地跳到写错的字上，三下两下就把错别字擦干净了，然后得意地回到小笔“家族”里。文具盒身负重任，工作认真，团结友爱，是一位称职的“保管员”。有了它，我完成作业就格外迅速、顺利。感谢它——我的文具盒。五年级:姚嘉志
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550字 五年级 状物说着，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一会儿，错字便被赶到九霄云外去了。我与文具盒成了好朋友，白天跟我共度时光，晚上陪我进入甜蜜梦乡。当我考试得到好成绩，得意洋洋地时候，你仿佛警告我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”当我考试成绩不理想时，你仿佛安慰我：“胜不骄，败不馁。”我爱我的文具盒，爱它默默工作的精神，爱它为我的学习生活带来了方便。福州麦顶小学五年级：陈帆