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550字 初二 状物’神奇钢笔的声音只有用神奇钢笔的人才能听见。写错了你当然不知道，但神奇钢笔可以告诉你，你一写错字神奇钢笔就会说‘小主人，你写错了，你写错了。你也可以控制神奇钢笔的大小，把神奇钢笔放在手里，然后说‘变的和什么一样小，’或‘变的和什么一样大’，就可以了。只是这种钢笔还没发明出来而已，在未来一定有这种钢笔。
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500字 四年级 状物按钮上面的那个微型音响的用处最大了！如果你的钢笔里的墨水不够用一天的，微型音响就会事先报告；如果你的字没写好或写错了，微型音响就会发出“嘟嘟”的声音来提醒你。钢笔顶端的那块橡皮可不是一块普通的橡皮，这块橡皮是擦钢笔字的橡皮，如果写错一个字，你不用费很大劲就可以擦掉那个错字了。我真希望有一支这样的钢笔，写错了，也可以擦，写不好也会提醒你，那多好呀！
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450字 四年级 状物钢笔可成了我学习的好帮手！”于是我就会更有精神地继续写作业。记得每次在我写作业写得累的时候，看看这支钢笔，它就好象在鼓励我：“小主人，要加油啊，马上就要完成了！学校里组织的硬笔书法大赛我也经常获得名次，我想，这可都是这支钢笔的功劳啊。我喜欢我的钢笔，我要好好的爱惜它！邮：325204浙江省瑞安市第二实验小学（塘下镇赵宅）四（5）班赵瑞豪
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500字 三年级 状物我被主人看中时候，是因为我让主人感到我是一根坚强的钢笔，我能让主人感到快乐，还能让主人学到更多更好的新字。我不能像电视一样让主人感到电漫的有趣；也不能像电脑一样让主人感到十分好玩，但我能让主人感到快乐，能让主人感到学习的乐趣。我是主人的学习精神。主人觉得我是世上唯一，一根能让他它的东西。还说我是那个：“人见人爱，花见花开，”我爱我的主人。我就是钢笔，大家快来买我吧！不会贵的只要20元钱的。我就是你这世上，最好的文具。
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700字 五年级 状物如果不吻合，笔就会怎么都写不出字来，并且向主人身上的呼叫器发信息，告知自己的地理位置，方便主人寻找。这笔还能防水、防火等自然灾害。在遇到灾害时，钢笔的头尾部分会自动分开，从笔内伸出直筒，再慢慢扩大，最后再自行封闭，进行自我保护。万能钢笔的功能数不胜数，希望我的发明能为人们带来巨大的帮助。不过，有一点要切记：“在考试的时候绝对不能用，记住了吗？”
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700字 六年级 状物””钢笔精灵想了想说：“好吧,我知道了，我会帮助你重建家园的。救救我的家园吧，我的家在人类的破坏下，已经快不行了。伟大的神笔啊！”狮王一听，马上跪在钢笔精灵面前，说：“神笔啊！”说着，小精灵就转身变成一支钢笔，在墙上画出一只小鸟，刚画完，小鸟就从墙上飞了出来，狮王见此情形，立刻惊得嘴巴张成一个大“O”，小精灵一边看着惊呆的狮王，一边接着说：“这回相信我了吧！在钢笔精灵的帮助下，森林又恢复了原来的绿色，动物们又开始在这片森林里快乐地生活下去。（指导老师：姚锦勇）
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600字 六年级 状物真怀念和张老师在一起的日子，同样也想念那特别的旧钢笔。张老师的习惯从来都是这样，用的东西总是破的不能用了才换新的，旧钢笔也是她朴素的见证。正是这平凡的朴素，才让我永生难忘。钢笔，平凡的有点微不足道。如钢笔般的张老师，却深深地刻在我心中。江苏徐州贾汪区工业园小学六年级:1853887172作文网专稿 未经允许不得转载
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900字 五年级 状物在钢笔最饥渴的时候，墨被打翻了，一种空、荡、沉、凉的感觉在我手上。我发现钢笔已经旧了，但是它才用过几天啊？难道引领我向目标前进的动力真的离开了吗？疑惑中，我终于找到了答案。由于目标的遥远，我放松了自己。所以我的知识少了，所以善辩的它不再与我争论，所以它总到别人的墨瓶里充饥。渐渐的，我的墨瓶裂了，我的动力消失了。我也就这样消沉了下去……福建南平延平区塔前中心小学五年级:余筱妍
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500字 初二 状物铅笔小姐和钢笔先生听后点点头，似乎认识到了自己的不足。”文具盒爷爷说：“你们俩各有所长，人们有铅笔搞设计，用钢笔写文件，缺一不可，你们要在工作上互相帮助，共同为人类服务。钢笔先生拉着他说：“您老是文具盒中最有权威的，您评评理我们俩到底谁好？夜更深了，小屋又恢复了往日的平静，从此以后，钢笔先生和铅笔小姐成了一对好朋友。
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900字 四年级 状物四年级:李子彤点评：一位很有才情的作者，并不局限于简单的描述钢笔的状物作文，而是将自己代入钢笔的角色中，进行自我介绍。更出色是，作者并不仅仅是简单的外貌型的描写，而是通过故事叙述的方式展开自己特点的描写，这种写作方式值得我们借鉴，文章结尾衔接有致，对于四年级的孩子来说，这篇文章值得称赞!点评老师：沈霁月