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600字 初二 叙事晚上在妈妈精心照顾下，我望着那包满胶布的脚，擦着跌打油的肚子，对用热鸡蛋烫过的眼睛，心有余悸。你说我的院子危险不危险啊！点评：本文以生动幽默的语言叙述了“我”在自家院子中的遭遇，突出了这是一个危险的院子。作者先写自己遭到红蚂蚁的反击，再写被杂草绊倒，然后写受到蟑螂们的亲吻，最后以“我”的伤痕累累结束全文。应该说这篇文章很新颖，从语言到选材都给人耳目一新的感觉。指导老师：柯志娟
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1200字 初中 叙事院子中央一口大水缸，缸里装满了水，清清亮亮的。一块长满青苔的大石头就立在缸边，看着看着，我似乎看到自己跪在缸边，撩起一阵阵雪白水花与小朋友打水仗的场面。我想，小时候我玩水的样子一定特别可爱。（初中作文）围着老院子转了一圈，我就要离开它了。我看着长满青苔的地坝、灰白的柱子、年久未修的房屋，翻开所有长在地上的青苔，试图找出一条蚯蚓、一只蟋蟀，试图再找出一点童年的痕迹，却什么也没有。我后悔了，后悔破坏了这道美丽的风景线。
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900字 四年级 叙事这些事儿，就寄存在那座老院子里，已成为历史的老院子里，——已成为落叶下的尘埃。而现在——从家人的目光里，我总会看到那股暖暖的爱河流；那条长长的情丝带；那个硬硬的岩石般的希望。诚然，岁月如歌而过，但在那张老照片里埋下的真情与希望却还存在；纵然，海枯石烂，那不舍地丢弃的一切，也是亘古不变的一切……这张乘载幸福的照片不仅载着我与家人爱的笑脸，还载着老院子上灿烂的天空……
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500字 三年级 叙事正当我准备收工的时候，我突然看见地上还有一点赃物，仔细一看，原来是一块泡泡糖。它粘在地上仿佛在向我示威。于是，我拿起扫帚想把它扫起来，可它纹丝不动；我又用脚去蹭，它仍然爱理不理；没办法，我只好拿出我的“杀手锏”——用手去抠，终于，它束手就擒了。看着这干干净净的院子，我的心里乐滋滋的。比吃了蜜还要甜！
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1000字 高二 叙事北方的冬天，是异常的寒冷，我家的小院子常常处在寒风里。被爸爸整理为平地的菜地常常蒙着一层薄薄的寒霜。不过，经常还会出现艳阳高照没有风的日子，太阳照着我家的小院，显得格外温暖。小狗笨笨趴在铺着羊皮的台阶上，惬意地伸着懒腰。在冬天，再好不过的就是下雪了。屋顶上、院子里被一层厚厚的积雪覆盖着，像铺了一层白色的地毯。小狗笨笨很兴奋，跑着进行自己的“创作”，在雪地上印着朵朵“梅花”。我也在院子里开始堆雪人。这时候，我家小院子再次焕发出生机。虽然，我家的院子和现代的高楼大厦相比，显得落后，但在爸爸妈妈的经营下却常常焕发出无限生机。为此，一些“蜗居”楼房的人们发出感慨：“居住楼房方便了，却远离自然生活了”。但我说，亲近自然，热爱生活，勤劳和心态平和才是获得愉快的法宝，您说不是吗？
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1000字 小学 叙事这些事儿，就寄存在那座老院子里，已成为历史的老院子里，——已成为落叶下的尘埃。而现在——从家人的目光里，我总会看到那股暖暖的爱河流；那条长长的情丝带；那个硬硬的岩石般的希望。诚然，岁月如歌而过，但在那张老照片里埋下的真情与希望却还存在；纵然，海枯石烂，那不舍地丢弃的一切，也是亘古不变的一切……这张乘载幸福的照片不仅载着我与家人爱的笑脸，还载着老院子上灿烂的天空……
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650字 六年级 叙事我曾读过一部书，名为《犬人》，大意是：一个妇人溺爱孩子，凡事不让孩子自理。孩子长大后，衣食起居仍需要料理，后妇人去世，孩子一无所能，落为乞丐，被人称为“犬人”。我读后感慨万千。妇人如此娇惯孩子，爱乎？害乎？院子里的小野猫啊！你究竟是喜欢被人圈起来饲养，还是自由自在生活在大自然母亲的怀抱？请你告诉我。
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500字 六年级 叙事““姐姐－－“可是，在天堂的小云，能听到吗？火势越来越大，完了，小云被困住了，她最后留给我的话是：“要记得，我永远爱你！妈得知此事，红着眼睛骂我：“你姐当年是为了救你而出车祸的！“这句话深深地印在了我心里，挥之不去，形成了一道痕。后来，我便经常来的那个院子里，摘下一串葡萄，细细品味亲情。六年级:魏润林
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650字 五年级 叙事那时的我不懂事，可是我却又是多么想让操劳一生的外婆享享福，甚至想带她来看看世界的另一个角落里精彩纷呈的生活。为什么不为外婆留一些好吃的呢？心中常常泛起自责的涟漪，为什么不让外婆休息，要让她讲故事呢?只是这一切只能是希望，只能是我遗留在那个盛装童年故事的城堡，那个远离人事侵扰和盛名渲染的古老院子的遗憾。
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700字 五年级 叙事“什么？150年里的事都记得清清楚楚？那您是怎样记录每年气候的呢？”小槐树好奇地追问。老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的。你知道吗？温暖多雨的年份，年轮就长得宽，干旱低温的年份，年轮就长得窄。”小槐树高兴地说：“没想到年轮还这么有用哩！”风停了，老槐树和小槐树也停止了说话。院子里静悄悄的，好像什么事也没发生过