愤怒作文结尾(10篇)
  • 600字 六年级 叙事
    这种心理上的压力和生活上的挫折,让我抬不起头来。但这一切难道是我的错?一次愤怒,代价是我以后在老师同学心中的印象被毁的一塌糊涂,就连和同学之间的关系,也需要时间来慢慢修复。我的品性在痛苦中变得更加率直,灵魂在竭斯底里中升华。愤怒是最优秀的野马,任何骑手都无法驾驭。但我会尽量克制,因为这代价,实在太大。
  • 650字 高一 叙事
    姑且不说自己,想想抗日战争中的南京大屠杀,那是多么令人心酸的历史。无辜的中国人民死伤无数,他们把鲜血洒在自己热爱的土地上,换来的是日本士兵的一阵狞笑。但是,中国人民不会忘记国耻,终于,抗日战争胜利,新中国成立了!当你了解这段历史后,你不会热血沸腾吗?你不会产生一种浓浓的爱国情吗?你不会为日本士兵在中国这片神圣的土地上犯下的滔天罪行愤怒吗?怒是无法克制的,它像一匹桀骜不驯的野马,没有骑手能驾驭它;它像一条飞泻下来的壮丽瀑布,像一曲高亢的人生之歌。珍惜愤怒不吧,即使在愤怒中猝然倒下,那也是一种生命的壮美!
  • 900字 初一 叙事
    我望着那些人,仿佛看见了他们的心,那心是黑色的。一想起他们的冷漠,我就会愤怒。一想起婆婆的善良,我就会更愤怒,我也为自己对婆婆的嫌弃感到深深的后悔。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
  • 450字 六年级 叙事
    有位老师姓黄,教数学的,不管学生多淘气,都不生气,总是微笑着告诉学生,要对自己负责。而老师自己,则微笑着继续讲课。愤怒是万恶之源,我紧张时不会大发脾气,却有不少人们经常如此:儿女不孝,父母愤怒;孩子不用功,爸妈愤怒;没人让座,老人愤怒。更可笑的是我们总对自己亲近的人愤怒。我为他们感到悲哀,要知道愤怒是一切谋杀的原因之一!我不喜欢愤怒愤怒传达着负能量,我的表情包里永远不想有愤怒
  • 1200字以上 高三 叙事
    2.民间心理学喜欢说,做一个内心强大的人,但这没用,这话只是听起来漂亮;3.觉得没教你如何表达的,仔细看最后一段;4.通常有人会建议“冷静下来好好想想愤怒的原因”,但愤怒往往很难控制,倒不如在日常生活中增进对彼此的了解。如果你明白了隐藏在愤怒背后的情感,那么也就不难理解合理信念和合理期望的建立更为重要,故回答如此。
  • 1200字以上 六年级 叙事
    学会宽容后,很多同学都愿意和我交朋友,我也不像以前那么寂寞,孤独了。“以后,我按照妈妈教我的方式去面对生活中不如意的事,果然能控制愤怒了,对一些人向我明目张胆的挑衅,我也能做到一笑而过,而不再像以前那样冲动,卤莽。有道是,宽容能嫁接无根树,能挑海底灯。人与人之间的相处需要宽容,建设文明城市需要宽容,安定团结的政治局面需要宽容,改革开放的深化需要宽容,宽容将产生巨大的凝聚力。宽容是一种美德,让我们告别愤怒,学会宽容,我们的世界将变得更加美好!
  • 1200字以上 高三 叙事
    姑且不说自己,想想抗日战争中的南京大屠杀,那是多么令人心酸的历史。无辜的中国人民死伤无数,他们把鲜血洒在自己热爱的土地上,换来的是日本士兵的一阵狞笑。但是,中国人民不会忘记国耻,终于,抗日战争胜利,新中国成立了!当你了解这段历史后,你不会热血沸腾吗?你不会产生一种浓浓的爱国情吗?你不会为日本士兵在中国这片神圣的土地上犯下的滔天罪行愤怒吗?怒是无法克制的,它像一匹桀骜不驯的野马,没有骑手能驾驭它;它像一条飞泻下来的壮丽瀑布,像一曲高亢的人生之歌。珍惜愤怒不吧,即使在愤怒中猝然倒下,那也是一种生命的壮美!
  • 800字 六年级 叙事
    我与小鸟度过了最后的几时,是时候回家了,在坐车之前,我默默的给小鸟照了一张照片,并把它放在了手机屏幕上,每次打开手机,我都会看见它,看见它那愤怒的样子。这回,我哭得更伤心了,寒风吹着我和小鸟,我绝望了。”爸爸摇摇头。我看着手机上的照片,又带着一路的伤心、懊悔踏上返程的路……六年级:wangsiqi020505
  • 900字 初一 叙事
    此时他的不止的反省着自己。hellip;…”她不理会他,藐视了他一眼,眼神中夹杂着愤怒和不屑,转过身,像把他当空气一样,把他晾在一边,顿时,尴尬的,如同一群乌鸦飞过,他是明白人,在众人的注视下,选择回到了自己的座位,整理自己的座位,妈呀,我什么时候变得这么秃废去了……爆发是的它,是如此的愤怒,那一刻,是谁都会不顾一切,就像她,也有一颗不容践踏尊严的心。广东深圳宝安区深圳市松岗中学初一:紫杉草
  • 800字 六年级 叙事
    小王叔叔告诉我们,有一次,他站在那棵树下,跟那只鸟谈判:“大鸟,不是我们这幢楼的孩子欺侮你,你去吧!别欺侮这些小朋友,不然我也要欺侮你的!”这句话可真灵验,这只鸟就一个月没来呢!不知为什么,可能又被哪个小朋友欺侮过吧?这几天小鸟又愤怒地回来了。这件事告诉我们,要保护大自然,爱护动物。有空也来冒冒险吧!不会让你失望的!六年级:廖凯鑫