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550字 五年级 叙事原来它刚才用泥土盖住了窝口，挡住了雨水.奇怪，蚂蚁怎么没有淋着呢？雨停了，我跑出了家门，来到蚂蚁家洞口，打着手电伸着脖子向里看，我一眼就看见了正在打扫窗边泥土的蚂蚁.夜深了，人们都回家睡觉去了，我想蚂蚁一定也睡觉了吧!我拿起手电筒，跑出家门口，好不容易才找到蚂蚁的窝，拿手电筒一照，蚂蚁仍然在辛勤地劳动，还没有休息，一个个忙得兴高采烈.我真喜欢这些爱劳动又勇敢的小蚂蚁.
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800字 一年级 叙事小蚂蚁慢慢地把苍蝇拖进窝里饱餐一顿。小蚂蚁们虽然个个体积小，却十分顽强，最后苍蝇被小蚂蚁们咬得动弹不得，只好听小蚂蚁们摆布。此时此刻，我对小蚂蚁又有新的敬意，并悟出了道理：个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。我国有句老话：“人心齐，泰山移。”小蚂蚁们就是靠着大家合作战胜苍蝇的。云南曲靖沾益县ggghdf一年级:lzh235
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800字 六年级 叙事虽然蚂蚁死伤很多，但是它们那种团结协作、永不放弃的精神，打倒了比自己高大好几倍的毛毛虫。一会又来了一大群蚂蚁用小钳子似的嘴紧紧夹住虫子那胖乎乎的身体，蹬开八字脚，有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲地推，毛虫最终还是被蚂蚁“打”的无力还击，最后还是被蚂蚁拖到洞口，四分五裂后搬回了家。我敬佩那些勤劳能干、不屈不挠的蚂蚁，我赞美那些团结协作、勇于抗争的蚂蚁，想到这里，我对这些小小的生灵产生了深深的敬意。
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450字 五年级 叙事我恶作剧地一次次在它们的巢穴前打落大甲虫，蚂蚁一次次地围上来，这时有几只蚂蚁好像发现了问题，向我快速爬过来，我吓得扔下小树枝逃跑了。这一次蚂蚁们好像没有进行商量，不顾一切地都向大甲虫爬去。我边往家走边想：蚂蚁可真行，为了一个目标，不懈地努力，即使遇到再大的困难，它们也一起努力向前进。我要向蚂蚁学习。大桥外语白山向阳分校五年级：唐毓
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650字 四年级 叙事资料上说蚂蚁经过的地方会留下一种芳香气味，这种气味的作用是可以让同伴顺着气味寻找发现的食物而不会被迷失方向。为了证实这个说法，我和妈妈就做了个试验，在蚂蚁行走的路线上抹去了一段，果然发现在摸过地方蚂蚁的队伍乱了，它们四处走散像迷路了一样。这一现象说明了蚂蚁确实会分泌气味来做记号。时间过的很快不知不觉已经22：00点多了，我们只能停止观察去睡觉了，我依依不舍地离开了，我决定下周继续观察蚂蚁。
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550字 六年级 叙事打开电脑，一查，才知道，蚂蚁边走会边留气味，所以才不会迷路，而樟脑球会把蚂蚁的嗅觉破坏掉。原来如此，我赶紧跑到原来的地方看看蚂蚁还在不，发现早已经没了踪迹，亏我还以为那个蚂蚁死了呢，吓死我了。我发现，生活中到处都是知识，只要你认真，细心，什么难题都会被你破解，俗话说：世上无难事只怕有心人。六年级:郭雨辰
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600字 五年级 叙事正想着，蚂蚁们咬得更紧了，大毛虫疼得受不了了，就头也不回地逃出了蚂蚁们的领地。大毛虫意识到；若是不退离这儿，蚂蚁们肯定不会放手不管，可是我好想吃那绿油油的叶子呀！蚂蚁们看见大毛虫逃走了，脸上了露出了胜利的微笑！这个故事告诉我们：人一定要团结友爱，就一定能战胜困难！浙江省平湖市新埭中心小学五年级：徐星月
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550字 初一 叙事而那边的蚂蚁则是自己搬自己的，虽然食物比刚才的小，但队伍却很庞大，它们不时地聚到一起，触角顶着触角，研究着什么。小蚂蚁持之以恒，从不半途而废，虽微不足道，但他们懂得团结，而我呢？我惭愧地在小蚂蚁前低下了头。他们看似弱小，但心却是强大的，有着这么强大的心，做什么不能成功呢？我缺少这不就是蚂蚁的这种精神吗？辽宁锦州中学初一:淡云阁雨
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650字 六年级 叙事另一只蚂蚁爬上了小青虫的身体，开始用它的强有力的下颚咬小青虫的背。小青虫挣扎着，圈动着身子。不一会儿，那只临阵退缩的蚂蚁又带救兵回来了，它带回了大批蚂蚁接应那只眼看支撑不住的蚂蚁。救兵齐上，小青虫终于被蚂蚁们杀死了，蚂蚁军队大获全胜，我也真为他们高兴啊！蚂蚁的团结精神是它们打败小青虫的有力武器，我们人类也应该学习蚂蚁的团结精神啊！指导教师：赵桂臻
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900字 六年级 叙事松毛虫一动不动的呆在地上，好像已经死了。可是，我又看到了松毛虫在移动，仔细一看，原来是蚂蚁在松毛虫的下面抬着松毛虫回家。一路上蚂蚁大军有说有说有笑，好像在谈论着刚才在捕猎松毛虫的事，或者是在谈论那只一抓着松毛虫的蚂蚁。经过这件事后，我懂得了人要团结，只有团结，我们才能战胜一切！江西南昌青山湖区京东学校六年级:魏嘉鲲