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900字 初三 叙事这时，班主任老师直到窗边，他快步上讲台，拿起“醒堂木”一拍：“你们怎么回事？想放假了是吧？课都不想上了是吧？瞿奕你还是值日班长呢，不协助老师管好班级纪律反而跟着大家一起闹，不当什么狗屁班干部！”声音瞬间停息，教室又回归平静，大家都把头低埋，我也不敢自辩。”“韩老师，你不要责怪瞿奕和其他同学了，是我的责任，是我让大家放松下，下次我会注意的，这次就别责怪他们了，给个机会嘛。”我慢慢抬头，正好迎上叶老师的目光，他冲我点点头，眼神中满是歉意和鼓励。默写抄袭，他用他的方法来指出我们的错误；上课吵闹，他用他的同理心来理解我们的心情；怕我受委屈，他用他的肩膀承担责任。这就是一个老师对学生的爱与体谅，什么是个好？—这就是个好。
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600字 五年级 叙事外婆乐呵呵地走了过来，看着卷子上的分数，笑着说道：“没事儿！这五十分、六十分的，加在一起也有一百多分了！”我顿时一惊，疑惑地问：“不同科目的分数也可以加在一起吗？”“对啊！”外婆振振有词，“人生，拼的就是总合力呀！不要只盯着眼前的一分，两分，你要看到的是未来，是长久，是能力！”我的耳朵被外婆的话点亮了，顿时一股暖流涌入心田，我竟不再那么落寞、悲伤，绝望，在外婆的嘴里，学习是如此容易、美妙的事情，我甚至开始喜欢上了学习！好外婆，好外婆，我的好外婆，您总是在关键的时刻扭转乾坤！什么是个好？这种乐观的人生态度，就是个好！愿我们每个人都能举起乐观的火炬，去传递给身边的人，让乐观成为我们生活的主旋律！
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800字 初三 叙事老师站在我们身边说：“当人身体处于极度劳累的时候，才能有机会最大可能的激发潜能所以劳累是个好，尽力吧。”听到这句话后，我便呵呵一笑：就拿这个忽悠我，真以为我傻啊。哨声一响，我便像脱缰的野马冲了出去，我发觉双腿毫无知觉，跑得出奇的快，“6秒9”老师对我说，我十分惊奇，原来只有7秒5左右成绩的我，居然突破了那么多！随后，我陷入了沉思：每个人都蕴含着无比强大的潜能。但想使潜能发挥出来，往往要使身体处于极限，极度疲惫，劳累的时候才能发挥出来。所以劳累不一定是坏的，劳累也可能是好的……“啪”感觉浑身一痛，原来是同学拍了我一下，我便停止了思索，看了看天空，那刺眼的阳光，褪去了光芒，变得温和起来，照在身上暖暖的。