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1200字 初一 写景一片片雪花漫天起舞······到处都是雪，雪光闪闪，银光闪闪，万物都披上了银色的时装。聆听春，春孩儿的小风车悠悠转动；聆听夏，夏妹妹的鸣蝉比溪流响亮；聆听秋，秋姑娘的树叶被秋风吹落；聆听冬，冬姐姐的雪花是纯洁舞者。聆听四季，聆听她们的声音你会陶醉，你会沉迷。因为，这是用万物而恺奏的交响曲……初一:李雯倩
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550字 五年级 写景聆听音乐，不如聆听山水。聆听音乐，只会让你一时心情快乐，而不会是你内心愉快；而聆听山水，不仅会让你的心情舒畅，还会使你的心境变得平静如水，还能使你享受大自然无限的风光，何乐而不为呢？一幅美丽的山水画，可以带你走进其中感受山水的美丽，能使你感受到山水就在你的眼前，伸手可得。但真正的山水美景，则会把你带入诗情画意的仙境，会是你的心情无比舒畅。还会使你感受大自然的美丽，享受他的无限风光，使你的情趣变得高雅。静静的聆听山水，是自己的心情变得舒畅，感受山水的无限风光！
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800字 六年级 写景因为大自然给予我们的实在太多太多了，这些都是用什么都买不回的无价之宝……顿时，我仿佛觉得自己在细雨的浇灌下长大了，明白了大自然的独特美丽，懂得了要多与自然接触、亲近自然，聆听大自然的一点一滴。放开双手，去感悟自然，聆听万物，在大自然的怀里，你的烦恼都会统统消失。因为，聆听，是一种美妙的心境……六年级:单县杨楼镇姜晨
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1200字以上 初一 写景“下雪了！”雪花洁白如玉，她是天宫的“光明使者”。这是一场盛大的舞会，而这雪花就是舞会的焦点。她那娇嫩软弱的身躯神展开来，像那翩翩起舞的白蝴蝶，又仿若漂亮的小百花，飘飘悠悠。到处都是雪，雪光闪闪，银光闪闪，万物都披上了银色的时装。一片片雪花漫天起舞······聆听春，春孩儿的小风车悠悠转动；聆听夏，夏妹妹的鸣蝉比溪流响亮；聆听秋，秋姑娘的树叶被秋风吹落；聆听冬，冬姐姐的雪花是纯洁舞者。聆听四季，聆听她们的声音你会陶醉，你会沉迷。因为，这是用万物而恺奏的交响曲……初一:李雯倩
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550字 初三 写景！那多情的春雨！听！古时的雨，早已无声的飘落，今日的雨，却曾淋湿过那片记忆。她爱浪漫的李白；她爱豁达的苏东坡；她爱历史伟人毛泽东……静下心来，打开心扉的窗户，听听那如同歌曲一般如泣如诉，唯美动听的雨声吧。雨，是需要用心去聆听的，去聆听它所独有的心曲！去聆听她那喃喃的呓语！！梦醒雨落，听那雨声，将你我内心的琴弦来回拨动……初三:曹舒心
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500字 初一 写景我们跟着它跑，还跳着，好像能碰着它一样兴奋……第一次见到这样大的鸟，我们喜不胜喜，老鹰被我们的突如其来吓了一跳，大叫一声飞去了。晚上，月醉了，山醉了，水醉了，人也醉了。我望着清澈的流水心头被一种玄妙的情感占领。一切繁杂与倦意不知能否在这一刻随着溪流远去，去聆听和回应彼岸的天籁之音。聆听自然，感悟大地美景。辽宁阜新细河区第一中学初一:半夏微凉（牛班）牛婉琪
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750字 初二 写景经常来这里，尽管这条老巷不长，但至少在这里，在此刻，无喧闹的车声，无刺眼的灯光，无浑浊的气味，只有被雨冲刷后青苔的清新，这是属于老巷的气味：只有雨滴落的声音。雨敲击着石板，“咚咚”的深沉，那是老巷的诉说，雨跌落在墙边，沙沙的缠绵，是老巷的呢喃。我站在老巷里，聆听此刻的雨声，这般不舍，这般惋惜。我撑着伞，作为他唯一的听众，我细心地聆听着。走到老巷的尽头，雨停了。我收好了伞，巷外，繁华继续，巷内，是否雨声依然呢?
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500字 初二 写景嘀嗒嘀嗒滴答滴答，我的心也跟着雨水一齐在打鼓，窗外没有人，只有鸟儿在歌唱，只有柳树在跳舞，我静静地戴上耳机看着书，聆听着自然界的万物复苏。美好的午后就陶醉在这儿了。广东汕头潮阳区潮阳市和平镇下厝初级中学初二:高燕纯
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500字 初一 写景在一家野味饭店里，厨师揪着一只可怜的鸽子，将它活活地烫死在锅里，据说这样的肉会很鲜美。它撕声裂肺地喊着，叫着，哭着，它挣扎着，它想冲破这双魔鬼的手，它想重新回到美丽的家园，它哭泣着说着这黑暗的世界。我聆听着，听着，它们的绝望！我聆听着鸟语，感悟着生命的真谛。人类啊，听听鸟语吧！听听动物的心声，还它们一个碧水蓝天的家园！
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400字 初一 写景在春雨洗涤后，泥泞的土地里却长着褪去的黄花。它们那么透亮，那么的无暇。一阵微风拂过，清新悦目；一片化学入鼻，汤涤肺腑。于是——雨，停落清丽。我聆听着她的表演，她也是春天的信号啊！你听，她吧正在低声告诉我，这个春天，我不孤单，只要用心去聆听万物便会知道，有最美的春景在伴随着我走。这个春天，聆听最美！重庆市东和春天初一:荥薰