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500字 六年级 散文缅怀什么？失去什么？从前向摩天轮的幸福，而如今，却格外鄙夷这种不切实际的空想。在班上的笑声，在教室内追逐的身影，课桌上的左传，彼此间亲切的问候还有安慰。那是一个叫“友谊”的东西牵动着每一个人的心，每一颗需要友情的心。或许，现在已不复存在，仅有的凭证那叫回忆。记忆中的感情零零碎碎，一切早已成为过眼云烟，还留下什么？还能缅怀什么？空虚罢了！
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550字 六年级 散文缅怀什么？失去什么？从前向摩天轮的幸福，而如今，却格外鄙夷这种不切实际的空想。在班上的笑声，在教室内追逐的身影，课桌上的左传，彼此间亲切的问候还有安慰。那是一个叫“友谊”的东西牵动着每一个人的心，每一颗需要友情的心。或许，现在已不复存在，仅有的凭证那叫回忆。记忆中的感情零零碎碎，一切早已成为过眼云烟，还留下什么？还能缅怀什么？空虚罢了！
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500字 高一 散文想哭却没有一滴泪水，坐在一旁像木桩一般，个中滋味又有谁人知晓。一如它的降临，羚羊挂角般无迹可寻。感受因它的离去在心湖泛起的涟漪，目送它的身影隐没在这城市的角落。窗口一阵微风拂过我的身体，带来一丝的凉意，同事也带走了它，不知何时它会回到我的身边，或许三五年，或许这一生都无法再见，我能做的只有慢慢注视它的离去。每念于此便悲恸不已，既无力阻拦它的离去。唯有以文字来缅怀它的离开。不知多年后我是否能在忆起……缅怀我随风消散的梦想
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800字 高三 散文那是千万条生命的重量，施救的，被拯救的，是这片土地上的一批人怀着潘多拉盒底的希望，用自己的终结换另一批人的和平与和乐。在这另一批人里，大多同那批人并无血缘关系，然而那分明有一条源自华夏子民血脉深深处的红线牵绕在这两批人之间。那是同一片土壤孕育出的责任与守护。从前不懂“死国可乎”是一种为自由而战的愿景，不懂“捐躯赴国难”是一种比爱更深厚的情，而站在这一座座低矮的精神丰碑前，我忽然明白了。情至深处，言语失色。我解下挂在胸口的纸花，将它放在碑的一角。为凭吊，为缅怀，为敬佩，为传承。纸花虽小，谨寄哀思。愿国之长盛不负牺牲。愿传承之火点点燎原。我们活得自在轻松，只是有人在替我们负重前行。也愿，我们终有一日也可为他人负重前行。清明时雨，碑前，我泪流满面。
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700字 一年级 散文我们要珍惜如今的点点滴滴，要谨记曾经血的教训，要好好的把握每一天，抬起头，挺着胸，正直的做人。为中国做贡献，因为我们是新世纪的花朵，是坚强的中国人！中国啊，我们可爱的祖国！我们站在新世纪的春风里，沐浴在新时代的阳光下，歌唱着《义勇军进行曲》，这让我们作为中国人有着无限的自豪感。我们相信中国无论在昨天，今天，还是在明天都会拥有光明的前途。缅怀先烈， 珍惜眼前！
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550字 六年级 抒情散文在它即将辞世之时，它忘不了这片它曾经挥洒过热血的土地，还特意跑到这来缅怀往事，凭吊战场！嘎羧多么希望世界和平，大家能够和睦相处，互相帮助，那将是一个多么美好的明天！太阳升上了槟榔树梢，一只独木舟剪开浓浓的江雾，艄公放开歌喉唱着山歌从上游飘然而下。嘎羧离开了打洛江畔，钻进了一条草木茂盛的菁沟！福建厦门湖里区江头中心小学六年级:郑玲艳
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1000字 初三 散文回味历史，心潮随我们的党、我们的祖国的成长而激动澎湃。历史郑重的告诉我们：“没有共产党，就没有新中国”！党经历过血雨腥风的考验，建立新中国；党经历曲折道路的考验，领导我们步步向前。这更加坚定了我将来要入党的信念，我支持拥有大家支持的、伟大的中国共产党，我坚信自己追随党坚贞不渝的信念，我也要奉献自己的力量！缅怀历史，感激中国共产党！
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900字 初三 散文最后，姿叫了声go”，她就跳跳地拿球去了。阳光确实明媚，但让人更有激情。“嘭！”进了，“姿，厉害，加油！”我欢呼地大喊。柔柔的流光里，我看见童年的年华光柱在艳阳下尽显风采，奔跑的身影，快乐的欢呼，在那一刻凝固。永远，都记着，绿色的叶间，阳光与快乐一起倾泻，黄色的光晕里，我们一起相拥于风，一起缅怀我们的过往。
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500字 初二 散文七子之歌，澳门，香港，台湾，威海卫，广州湾，旅顺·大连，我们的这些领土，曾在殖民者的手中，被摧残，被蹂躏，它们呼吁着，终于，他们陆续回到了祖国的怀抱！今天，强大的中国绝不会让钓鱼岛重复它们的命运！隆重的纪念仪式，鸣的七十礼炮，那是对先烈的缅怀，对牺牲者的崇敬，对国力的展示，对祖国的一腔赤诚！中华儿女，缅怀先烈，永不忘国耻，时刻牢记，自己是炎黄子孙，是中华儿女！
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900字 六年级 散文这是我弟三次感受到生离死别的绞心之痛。时间似乎是停止了!那一刻，您永远的离开了这个世界——到了您该去的极乐世界，可外婆为此而伤心的痛哭……直到您一个人躺在病榻上独自走完人生的最后一程。总有一个人，使我备受教育;总有一个人，使我受启发;总有一个人，值得我用一生去缅怀。那就是我的亲爱的外公。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵!