-
750字 初一 散文在考试是，一道难题阻挡了我的前进，可这题却是老师讲过的，我们反反复复练习过的。我现在脑海里不断搜索着答案，可答案好似被太阳蒸发掉的水珠，小时得无影无踪，一点痕迹都没有留下。我努力回想当时老师讲课时的情景，可那画面、那声音却被考试的紧张气氛以及急切的心情冲洗得一干而净，什么也没留下，当再回忆时，便是一片空白。我当时有一种失落感，不断懊悔自己没有认真听课。此时的我多么需要帮助，我假设着，如果现在老师正在讲这道题，我一定听，而且是极其认真的。可是……这终究是徒劳的。其实老师的谆谆教诲、父母的唠叨不正是我们在成长路上，为我们遮风挡雨的雨伞吗？知识我们已经习惯了雨伞底下的包容、关怀、体谅和付出，认为一切都是理所当然的，不自觉间忽略了那雨伞的存在。在阳光普照，风和日丽的日子里，走在成长路上的你，可曾忽然想起那把为你遮挡风雨和抵御任何恶劣天气的雨伞？
-
650字 初一 散文朋友，便是那把柠檬黄色的雨伞。不开心时，他们在我们身边陪伴着，讲着一个个让人开怀大笑的笑话，唱着一首首好听的歌谣。烦恼时，他们在我们身边轻轻劝解，希望能打开我们的心结。遇到困难时，他们出尽全力帮助我们，但求消除我们眼前的障碍。父母与朋友，将会是人生的蓝天中随心飘动的白云。像雨伞一般，为我们遮风挡雨。
-
500字 初三 散文要是真这样的话，即便是懂得了珍惜，也已经太晚了！试问，如果有一天，世界上没有了雨伞，那么，人们到那时才会懂得珍惜雨伞么？如此的做法，不仅对不起了雨伞，还严重的污染了环境！希望每一个人要平等的对待所有事物，一视同仁，再小的力量，也会有伟大的贡献，再渺小的蜡烛也有伟大的精神，连最不起眼的雨伞，也付有着伟大的灵魂……
-
550字 六年级 散文小华快步走上前去，“张老师！”老师望着小华，感到十分惊讶。“小华，你……你有什么事吗？”“给您，雨伞！”小华把雨伞递到老师手里。张老师望望雨伞，再看看小华。小华为了送雨伞，裤子湿了，鞋子湿了，但是他的脸上却挂着笑容……这把雨伞，比金子还贵，比大理石还重。它不仅是一把能挡雨的雨伞，更是一把带着爱的雨伞！
-
600字 六年级 散文小华快步走上前去，“张老师！”老师望着小华，感到十分惊讶。“小华，你……你有什么事吗？”“给您，雨伞！”小华把雨伞递到老师手里。张老师望望雨伞，再看看小华。小华为了送雨伞，裤子湿了，鞋子湿了，但是他的脸上却挂着笑容……这把雨伞，比金子还贵，比大理石还重。它不仅是一把能挡雨的雨伞，更是一把带着爱的雨伞！
-
450字 六年级 散文”小鹦鹉向着太阳飞去。天上的太阳对他说：“来吧，来吧，小鹦鹉……五彩小鹦鹉飞到太阳身边，太阳暖暖和和地照着他……小鹦鹉睁开眼一看：雨停了。天已是傍晚，自己脑袋上顶着的那盏路灯，不知什么时候亮了。灯光暖暖地照在他身上。小鹦鹉身上原先湿淋淋的羽毛也干了，他振翅绕着这盏路灯飞了一圈，开心地说：“谢谢你，我的会发亮的雨伞！”
-
1200字 初二 散文我知道，雨巷，是一段潮湿的时光，它浇漓了爱情，也容纳了忧伤。我知道，雨巷，是一处永远的记忆，它孕育了眼泪，也养育了希望。我知道，雨巷，是一条寂寞的小路，它搀扶着行人，也制造了悲凉。如果有一天，我腾空了一切思念，在我心的一角，依然会珍藏着那把花雨伞。如果有一天，我真的走累了，那条多情的雨巷，就是我永远倒下的终点。因为，我爱我的花雨伞！
-
450字 五年级 散文我想，每一位母亲都是一位很好的庇护伞。当我们开怀大笑时，她总会在一旁默默地注视着我们，陪着我们笑，在心里为我们祝福；而当我们伤心难过时，她总会在第一时间给我们温暖和鼓励，直到我们脸上重新露出笑容，以开朗的心情面对明天。我从来不会乱放雨伞，每一次用过后，我都会小心的把它折好、放好。因为我知道，在我最需要它的时候，它给过我温暖与呵护
-
550字 五年级 散文妈妈真伟大！五年级：杨晨作文网专稿未经允许不得转载点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。全文通俗易懂，趣味性强。线索明朗，主题突出，紧紧围绕爱的雨伞进行。美中不足的是：缺少心理活动的描写与感情的抒发。作者可多使用些修辞，使文章多些温馨感与可读性。点评老师：苏璐璐
-
550字 五年级 散文火柴是方便了人们，消失了自己。蜡烛燃烧了自己照亮了别人，自己在一点点的消失。雨伞的这个处境不正是和蜡烛火柴一样吗？如果有人问我你想当什么？“一把伞”我会毫不犹豫的回答。伞，可以在最困难的时候帮助人们，天气炎热时可以给予清凉，雨天时可以给予温暖。生活中也是一样的，我们要像伞不求回报，默默奉献，任劳任怨。我愿做一把伞给予别人温暖与清凉。