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550字 初三 散文月夜里，圆月悬，清风几许，凉透了人心。小楼上，你饮着酒，弄着清影，念想着自己远方的亲人。你自己不能与亲人相聚，却十分豁达“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。望着明月，你盼望着“但愿人长久，千里共婵娟”，孤单的身影随风舞动。读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”我与苏轼相拥，与诗歌相拥！在诗歌的国度里，我尽情的与诗人们相拥，与诗歌相拥，无比快乐！
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450字 初二 散文”诗歌，充斥着乡愁与思亲的惆怅。我心悲哀，莫知我哀。“行道迟迟，载饥载渴。坚硬的铠甲下包裹的多少战士思乡思亲的心。古代，战乱不断的年代里，多少人为了民族的强大而战争，又有了多少“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的感慨。在一段时光中，我喜欢一首诗歌，诵读一首诗歌，我怀念一段时光，坐在那段时光里，我缅怀着时光中的旧人。诗歌亦是惆怅，亦是柔情，亦是…··诗歌，让我陶醉。
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550字 初三 散文俗语道：“戏如人生”诗又何尝不是呢？“诗如人生”也不无道理。正是因为诗人把自己的情感灌注到诗歌中，它才会多了几分人间烟火的味道，显得没有那不谙世事。但诗歌，始终是浸润在成长过程中，一种极深的孤独，一种几乎与世隔绝的孤独。诗歌的本质，与诗人一样，孤独且极端。甚至乎他们都带着几丝悲壮的色彩，我想，这或许，就是诗歌的魅力所在吧。
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550字 初二 散文从诗歌中，我懂得了珍惜友谊，懂得了关爱父母，懂得了热爱祖国，懂得了尊重老师；从诗歌中，我读到了自尊，读到了自信，读到了人生的梦想……我并不健谈，也缺少知心朋友，但诗歌给我带来了新的乐趣。朋友，在如歌的青春岁月里，加入一些诗歌来点缀吧，它不仅可以洗净我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在你的心中亮起一盏不灭的明灯。
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900字 初三 散文多少爱国诗人，多少感人诗歌啊！还有慷慨悲歌的陆游写的《示儿》，表达了他在死去时也不忘自己的祖国。”这两句就写出了杜甫对祖国的热爱。在诗歌的王国里，我们畅游了四季诗和思乡诗，又游历了赞美祖国大好河山的诗，还领略了许许多多的爱国诗，真不愧是奇妙的王国啊！走进诗歌的殿堂，迈向诗歌的大道，让我们快乐地畅游诗歌的乐园！指导老师 赵金凤
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500字 六年级 散文而《太阳的话》又让我感受到太阳充满了光明与希望……读《白桦》这篇叶赛宁的诗，我仿佛看到了：在一个大雪飞舞的冬天，一棵白桦玉立在其中，在朝霞、阳光、雪花的衬托下，变得格外美丽动人。”这是我学的第一首现代诗，是它让我迈进更广阔的诗歌世界，使我感受到这如画一般的诗的韵味。在诗中画、画中诗里，我享受着诗歌的神韵。就是这诗中画，伴随我遨游诗海；又是这画中诗，同我一起探索诗中的无限奥秘！
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650字 初二 散文我的心中受到莫大的震憾：诗歌到有什么魔法——让我能在这么长时间内无法感受人的饱饥与口渴？是夜，我望着天花板默默地思考着。终于，心中刹时一亮，我顿悟了：这是因为诗歌的美！因为诗歌的美，才使我的灵魂得到源源不断的思考；因为诗歌的美，才得我的心灵得到源源不断的哲学；因为诗歌的美，才使我得到开阔的视野与人生的思考。
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800字 初二 散文于是是个不再只是平铺的纸页，美的载体和随性的艺术，他不再抽象，因为它是立体的，是斑斓的，依旧美丽而神秘。于是，我开始尝试创作，不介意指责，而在这个过程中收获了最深刻的体验：“那是天空的音符”，真正的诗歌并非这首《雪》而是那天空的精灵。在发现原来诗歌也是一种随性的艺术而非诗人的特权。原来，生活本身就是一首读不完的诗……
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500字 初三 散文“腹有诗书气自华”，人的相貌美丑并不重要，心灵的美好才真正体现出一个人的最佳气质，诗歌正是这样一种文学修养和优雅气质的体现，诗是高雅的，高尚的，它可以净化人的内心，提升人的思想境界。读诗如同品一杯上好的茶，悠悠的香，隐隐的苦，令我沉醉，诗带给我的，是一种纯纯的美，暖暖的情，润润的甜，这美好的感觉我会好好珍藏。
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650字 高一 散文”正因为如此我们才会那样的努力去实现自己人生之中的种种，在这一段短暂的道路上不断的前行，走得更远，体现出生命存在的意义。那覆盖九万里疆域的诗歌的魂从门口的那溪水至滚滚长江黄河，那不可玷污般的纯洁诠释着生命的历程，牵引着万代沧桑巨变。曾经，那诗歌流传万代。今朝，那诗歌风靡生命。曾经，那大河孕育生命，今朝，那大河延续历史。就让诗歌里的那条河延续着生命的赞歌，鼓舞着继往开来的下一代。