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800字 初三 书信“男儿有泪不轻弹”，而我们的纪律委员却为了我们而哭了，看来，“吵闹”对一个班级的危害是多么的大。我们，是该改改了！于是，这天晚上的自习课，出奇的安静，也许掉根针都能听得一清二楚呢！连政治老师都夸我们这是最好的一节自习课。人生中难免要经过许多的大风大浪，波澜壮阔的大海，哪能没有一波一折呢？只是，人生中的这一难，我们能不能顺利闯过就要看我们的潜能了。或许，经过了这一次，我们真的长大了呢？
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900字 演讲稿我爱我的班级，是因为那使我感到温馨。每次同学过生日，都会带蛋糕来。班级在我们心中，就是大家庭。记得有一次我生日，带了一个蛋糕去学校，同学们都很高兴，我也很高兴。因为我能和同学一起庆祝我的生日。在活动中，同学们给我唱生日歌，那时真想哭，那么多人给我过生日。同学们还不忘说上一句：“祝你生日快乐。”还有同学送我生日礼物。我爱我的班级，永远都忘记不了。我永远都是这个家庭的一员。
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450字 五年级 演讲稿在这学期，我们班有好多进步大的学生，例如：郑晓同学学习成绩一直名列前茅，代表班级参加“市级三好学生评选”；张俊奕同学评为“区级三好生”；王飞扬同学积极参加百校活动，为班集体争光；尚奕泛同学上次月考全年级第一名的好成绩。这些成绩凝结着老师们和同学们辛勤的汗水。老师们、同学们听了上面的讲述，我相信，我们班肯定给你们留下深刻的印象和很深的了解。我们会不断的努力，在老师和家长的培养下，不断成长！天津和平区84号校区五年级:terryliu作文网专稿 未经允许不得转载
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500字 初二 演讲稿在运动场上，为了班级的荣耀，我们不知撒了多少的汗水，我们不知牺牲了多少业余时间，我们付出了无数努力。绿茵场上的坚持，毅力与精神活跃在赛场上，我们是意气风发的少年。合唱比赛中，我们默契地一齐放声高歌。《我的未来不是梦》正是我们的心声，我们释放青春的能量，千里之行，始于足下，长风破浪的我们终究会直挂云帆济沧海。我们，虽然稚嫩，但我们有信心有决心，成为最好的，让中华中学因我们而骄傲，让七班因我们而精彩！初二:朱小璐作文网专稿 未经允许不得转载
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450字 初一 演讲稿学习服务人人争先恐后不挨拉。甲：参加竞赛齐心协力夺大奖，互相帮助共同进步把红旗拿。乙：我们不同名，不同姓，同胞情谊热辣辣。齐：（白）同学们，爱国先要从爱校，爱班来做起。齐：建好小家争做新人为四化。甲：要使这个集体成为人才的摇篮。乙：我们要把班级看成是自己的家。（再合说第二遍）初一:jinyulin的
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1000字 演讲稿班是知识的殿堂，力量的源泉，是团结，奋进与友爱的大家庭。在这里，同学们用爱滋润友谊，用心成就梦想，在这里，每位同学都有一个共同的口号：“奋勇拼搏，永不言弃，没有最好，只有更好。”昨天的荣誉已经过去，我们196班全体同学，必将齐心协力，为班级，为学校做出更多的贡献，请全校师生一起见证。最后，请投上你们手中神圣的一票，你们的支持，是对我们的鼓励与肯定，我们将带着这份支持，一路扬帆，驶向理想的彼岸。谢谢大家
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900字 演讲稿我希望各个班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯，把比赛所体现出的积极向上的精神，在学习中发扬光大！希望每个同学都做到品德好、行为好、身体好、学习好！争做一名合格、优秀的职中学生！同时，我也希望广大同学把这次比赛中所形成的优良的风格、坚定的意志、顽强的毅力和必胜的信念，转化为推动我校教育教学改革的动力，在全县“五城联创”活动中，谱写我校发展的新篇章！谢谢大家！
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800字 初一 应用文2：奖惩要分明。（不要让同学们认为犯了错承认就没事了。）3：同学之间要互相监督，毕竟老师不能随时随地都在观察同学。4：同学如果发现了，那位同学犯了错，应积极向老师报告。以免错误越犯越大。最后，愿我们的班级能在众人的呵护下，自我的拼搏下，团队的竞争下，茁壮成长。使项目二班这个大家庭。变得越来越好。
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550字 初一 应用文实践中，班主任可以将班级工作的总结、方法整理存档，手中拥有一本日积月累的班主任工作“经”，来年的班干培训就可以案例化、规范化地进行，工作起来就会得心应手。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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900字 初三 应用文班主任面对的是一个个鲜活的正在成长中的个体，任何一次过火的指责、无意的歧视，都会给学生的成长带来心理阴影。尤其是对个别学习成绩差、行为表现散漫的后进生，班主任更应关心和爱护他们，对他们不嫌弃、不歧视，不疏远。在处理班级事情时，面对后进生，应谨慎对待，不能简单粗野地呵斥和指责，也不能过早地“盖棺定论”，应以诚相见，循循善诱，和他们交朋友，促膝谈心，消除他们心中的隔阂，让学生对老师敞开心扉，心悦诚服地接受老师的批评和教育，自觉地去转变自己。案例中的老师如果能多一份爱心，少一份苛责，多一份理解，少一份粗暴，那么这个学生所受到的待遇将是完全两样，他肯定也不会上网吧自我作践了。我们千万不要认为学生幼稚无知，就随意地践踏学生的人格和自尊。爱心，是通往学生心灵的桥梁；是打开学生心扉的钥匙；是照亮学生未来的灯烛，让我们共同创造无私真挚的爱的氛围，让祖国的新一代在温馨、幸福的爱的暖流中茁壮成长。