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900字 高一 演讲稿最后以优异的成绩毕业于哈佛大学德利克立夫学院。相对比起更加幸运的我们更不能有轻生的念头，因为人生无非就短短的几十年，我们何必不好好利用这宝贵的生命，去闯一番成就，来报答所有爱你的人。生命只有一次，所以它是宝贵的；生命经不起岁月的煎熬，所以它是脆弱的；生命能展现出非凡的魅力，所以它是神圣的。生命？生命，对，这就是生命!
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1000字 初三 书信在短暂而漫长的生命旅途中那点点滴滴却是刻骨铭心的，我们要认真地走好生命的每一步，这才是真正的珍爱生命。从呱呱落地的婴儿到垂暮的老者，就这样一步步走过生命的极限。《5.12汶川不相信眼泪》这部影片让我明白了生命，理解了生命，懂得了生命。我决心好好地爱惜生命，对生命负责，做生命的强者，使自己的人生活得更光彩！
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1200字 六年级 应用文她将生命的价值定义为灿烂、辉煌。一生的努力，化身为舞台上的一次演出。同学们，对于那些遭遇不幸的人，那些劫后余生的人，患了绝症的人，他们选择了坚强地与死神战斗，对他们而言，生命的价值是活下去！对于那个快要失去生命的舞蹈演员，她选择了用生命去定义辉煌。在我看来，他们都演绎出了生命的价值。而你们，同学们，你们的生命的价值又在哪里？
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500字 六年级 演讲稿不久后，千万个志愿者前赴后继，捐款纷纷而至，寻觅，拯救，支援，关爱，这一切都源自人们对生命的向往与热爱！不断掉落的残垣断壁，只是渴求生命的人的碍脚石，却远远无法阻拦人们对生命的无线关爱与珍惜。聆听生命，哪怕他再小，再不起眼，也需要人的爱护。聆听生命，那不是偶然，我们一定要像对待自己那样对待任何生命，倾听它的絮语，感受它的奇妙……六年级:包凯文
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550字 六年级 演讲稿不久后，千万个志愿者前赴后继，捐款纷纷而至，寻觅，拯救，支援，关爱，这一切都源自人们对生命的向往与热爱！不断掉落的残垣断壁，只是渴求生命的人的碍脚石，却远远无法阻拦人们对生命的无线关爱与珍惜。聆听生命，哪怕他再小，再不起眼，也需要人的爱护。聆听生命，那不是偶然，我们一定要像对待自己那样对待任何生命，倾听它的絮语，感受它的奇妙……四川达州宣汉县南坝镇第一完全小学六年级:陈俊宇
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450字 初三 书信生命像收银机，每上账户里，每个思想，每个行为，每个买卖，进进出出都有记录。生命有如跑马灯，需要不停运转，不停表现。生命就像下棋，每一步都要深思熟虑，方才有胜算。生命像拼图，别让其中小块块的部分掉了，或大块块的地方弄乱了。莎士比亚说如人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着，自己的角色，且让每个人都好好走过有意义的一趟。
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1200字以上 六年级 应用文也许我们没有美丽的外表,但我们可以拥有美的心灵和灿烂的人生.天,还是那样的蓝；水,还是那样的绿；大地,还是那样的生机；生命,还是那样的宝贵……生命就像是春天里的一首赞歌,让我们尽情地去赞美“生命”吧!生命就像一朵还未盛开的花朵,需要温暖人心的呵护,才能够芳香四溢,沁人心脾,偶尔也要有勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的点缀才会显得活力四射,生机盎然.
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1200字以上 六年级 应用文当生命远逝的时候，那些沉淀的精神那些非物的存在我想有意义的必定会因它的价值而流转，而此时那些曾在我记忆中的风景或许它们才终将成为我曾在这世上曾轻狂、张扬、存在过、欢乐过、哭泣过，我的生命的痕迹！陶醉和臆想的深度伴随着自己给予自己的坚强和孤独最终沉淀变作记忆，而时间绝不会因人的想象和思考也即大脑的运动而停留，更不会因为回忆或者记忆而静止。
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500字 初二 应用文“生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？
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600字 初三 应用文相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。霍金，和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他的顽强却远远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他的生命，但他仍让有限的生命发出无限的价值，对自己负责，为生命奋斗。“生命”，到底是什么呢……