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1200字以上 高一 演讲稿尽管里面没有刀光剑影血雨仇杀，但含沙射影绵里藏针的明争暗斗勾心斗角往往更加残酷，折磨的都是精神，摧残的都是意志。如果把官场比喻成一个僵硬的机器的话，在这台惨无人性的机器里，充斥着狡诈，残忍，嫉妒，仇恨和愚昧，而一味正直前行的书生们往往会在这台恶魔般的机器里碾成粉末。于是，社会现实的残酷和文人内心的无奈，便构成了这独特的“贬官文化”这条文化之旅，虽然走得艰难，却也前赴后继地曲曲折折走了五千年。“达则兼济天下，穷则独善其身”，贬官文化的大写意，莫过于此。
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900字 高一 演讲稿山寨文化的由来正是我们中国人民素质不高所产生而来的。如果我们还意识不到民族产品品牌和民族文化理念的输出对一个国家的形象有多么重要的话，山寨版就可能会毁掉民族的形象，这绝不是危言耸听！低俗的文化，往往正是由于低俗的人而产生的，这些文化使得公众的价值判断能力降低，对好与坏、真与假、美与丑的界限变得模糊不清。所以，面对山在文化我们应该说不！并且鄙视制造这些低俗文化的人！
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1200字以上 演讲稿多元社会为知青文化的发展提供了广阔的空间，组织大家搞知青文化旅游、成立知青联谊社会团体组织、开通知青网站、建立知青活动基地、创办知青产业、开展新知识培训、组织知青队伍中的专家学者为社会服务，利用我们自办的媒体呼吁社会帮助老知青中的弱势群体等等，都是推动知青文化健康发展的有效模式。我们终于盼到了一个知青文化的春天，我们感受着新中国60年的伟业，1700万知青无愧自己的祖国，让我们携起手来，在五彩斑斓的夕阳晚霞中含笑高歌：知青精神不朽！知青精神万岁！
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800字 初二 演讲稿而现在，当西方人说起了汉语，画上了脸谱，唱起了京剧，我们就高兴；但当我们开始过一个洋节，我们就应该痛心疾首吗？每一种有生命力的文化，都会有其无穷的精神魅力，被这种精神魅力所打动的人们接受这样的文化，并愿意传承，令人不禁感叹，唯有文化，可以如此轻易地跨越国界，站到世人面前。给文化一片交流碰撞的净土吧，这才是我们应有的胸襟和气度！
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700字 初一 演讲稿当然，我们作为一个出色的中国人，光为自己的文化骄傲当然是不够的。因为我们没有产生可以媲美过往的精品。中国现在需要有文化见识、文化自信、文化自觉的职业人才队伍，更需要文化上的创新精神，要拥有富于世界眼光和强烈感染力的自主知识产权的作品，要出现能够感动自己也能感染他人的创举。正如小平同志说的;“人才不断涌出，我们的事业才有希望。”这些听起来似乎离我们还很遥远，但国家未来也正是我们的。自然和自然的法则在黑暗中隐藏，它们急切地等待着我们去发现。现在十七八岁的年龄，正是我们广泛吸收中华文化，掌握科学文化知识的大好时光。同学们，好好把握这段人生最珍贵的时期，认真学习前人发现的知识，站在巨人的肩膀上，去创造我们自己的一片天空。谢谢!
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450字 四年级 演讲稿文化艺术节按不同活动内容评设奖，并在文化艺术活动颁奖会上为获得一、二、三等奖以上参赛集体和个人独奖颁奖。本届文化艺术界节是我国首届文化艺术节，希望同学们踊跃参加，让我们共同祝愿我们文化艺术节胜利开幕。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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650字 高一 演讲稿文章就在这样一篇一篇的游记中结束了，大半个中国便透过作者这双充满智慧的眼睛化为这样一本《文化苦旅》。在前言中作者也提到这是他闲暇之余的一部小作品，但令我震惊的是，这样一本小小的作品却记录下的是中国文化史上前所未有的大旅行，中国的所有人文与风景在一本小书中展现的如此淋漓尽致。对于书眼“苦”我想可以这样理解：旅游中肉体的苦，心灵的苦却能化为文化和思想的甜。
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450字 初一 演讲稿1加强建设。为村民提供更好的生活环境，如：图书馆、健身器材、电影院等。2重视教育。上级部门应针对村民需求，为他们提供学习机会，提高全民文化素质。3加强农村学校的教育管理工作。应提高乡村教师的知识水平和道德水平，使农村的孩子能得到良好的教育，真正地学到文化知识，提高文化素质，这必将对未来农村的发展有深远的影响。镇海应行久外语实验学校初一：王言婷
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500字 初一 演讲稿1加强建设。为村民提供更好的生活环境，如：图书馆、健身器材、电影院等。2重视教育。上级部门应针对村民需求，为他们提供学习机会，提高全民文化素质。3加强农村学校的教育管理工作。应提高乡村教师的知识水平和道德水平，使农村的孩子能得到良好的教育，真正地学到文化知识，提高文化素质，这必将对未来农村的发展有深远的影响。镇海应行久外语实验学校初一：王言婷
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1200字 六年级 演讲稿”让我们同舟共济，播撒廉洁；让我们携手并进，共唱廉洁之歌！“勤俭谱写着廉洁，廉洁创造着和谐。只要大家都能争做一个正直的人，“诚信廉洁”之风就会在丰泽区蔚然成风，就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献。我希望广大人民与廉洁诚信同在，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物。六年级:陈垣樾