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750字 高中 诗歌我现在还没有那么多时间与精力来创作！我现在还没有那么多时间与精力来创作！有了这句话，这句父亲说的宛如启明星一般的话，我明悟了，顿时从“走火入魔”变回了正在努力积淀的孩子。长江都在积淀，忍住痛苦，更何况人呢？更何况，我呢？想必时光再走二十年，我成为了社会上的不可缺少的一份子时，回过头看到二十年之前那个正不断成长的孩子的背影时，想起父亲的话，会笑的十分灿烂吧……我，也该长大了……五年级:潘映昆
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650字 诗歌我得意地看着我自己与别人与众不同的画作：中间一个最小的圆，四面的圆慢慢大起来，好像由中间的一点向外面扩散而去，真不错！带着成功的喜悦，我自豪地向同学们展示我的作品，“你画得真好！”“你真了不起！”“你画得真有创意！”……这样的赞叹在我耳边响起时，我脸上会不禁漾满笑容。陶朱小学六年级：章艺蔚创作作文700字
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1200字以上 高中 诗歌“陌生化”手法，是在文学创作中，通过对常规与常识的偏离，实现语言理解与感受上的陌生感，“陌生化”那些司空见惯的语法规则，具有新的形态，新的审美价值。比如艾青《北方》中，“我相信这言语与姿态坚强地生活在大地上”，一句“言语与姿态”与“生活”运用主谓反常搭配的方法达到“陌生化”的效果。艾青《向太阳》中，“我在世界上用可怜的期望喂养我的日子”分析:喂养与日子，运用动宾反常搭配的方法，达到了陌生化的效果。7、诗歌有韵律美，可以通过押韵、回环、彼此重复，应用结构相同的句式的手法形成。8、誊抄诗歌，然后朗读他，唤醒它。