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550字 六年级 写景由于秋风横扫落叶残酷无情，会让人产生悲观的情绪意志消沉，而江南的雨后的大地万物葱笼，一片勃勃生机！江南的雨不是古道西风瘦马，而是给人小桥流水人家之感。江南的雨，让人产生无边的遐想，催人奋进，同时江南的雨红了樱桃绿了芭蕉。久旱又逢甘霖。一片生机！江南的雨，雨后天晴，万无尽净，洗涤了污垢净化了心灵。江南的雨正如暖和的春风，让万物复苏！赞美你，江南的雨！六年级:冷凄秋
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600字 六年级 写景江南的雨不像瑟瑟秋风那么萧杀给人一种凄清的感觉，而是会给人一种蕴育生机的机遇。“星稀月明，鸟雀南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹操求贤若渴、悲壮的诗句。由于秋风横扫落叶残酷无情，会让人产生悲观的情绪意志消沉，而江南的雨后的大地万物葱笼，一片勃勃生机！江南的雨不是古道西风瘦马，而是给人小桥流水人家之感。江南的雨，让人产生无边的遐想，催人奋进，同时江南的雨红了樱桃绿了芭蕉。久旱又逢甘霖。一片生机！江南的雨，雨后天晴，万无尽净，洗涤了污垢净化了心灵。江南的雨正如暖和的春风，让万物复苏！赞美你，江南的雨！六年级:冷凄秋作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字以上 初三 散文江南的雨是轻盈淡雅的。“润物细无声”，你放眼看去，整个天地笼在袅袅的烟雾里，有一种朦朦胧胧的感觉。江南的雨，像极了江南的山水，是淡淡的，清清的，当柔柔细雨飘过江南古朴的小镇，小镇便有了一种古典的忧郁，美得让你心动。江南的雨，如歌，如韵如梦，如诗，！江南的雨是婉约的雨。江南雨的精魂，在唐诗宋词的意境里。
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1200字以上 四年级 散文在僧庐之下听雨，却无法渗透生命的玄机；悲欢离合总无情的背后，分明是深情的眷恋；“一任阶前，点滴到天明”，每一点、每一滴都在敲打着诗人的心弦，弹奏出暗夜难眠的无奈。江南的雨是众多人心目中的一道美丽风景。古往今来有多少文人墨客为雨留下脍炙人口的诗句，江南的雨于是在诗人的字里行间美丽得像细丝，像牛毛，像花针，绵绵而潇潇，密密而斜斜，似雾似烟，如幻如梦。江南的雨如歌，如诗，如画。它纷纷扬扬地缠绵在人们的柔软的心里，湿润着每颗充满感动的心灵。
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550字 初二 诗歌你放眼看去，整个天地 笼在袅袅的烟雾里。 当柔柔细雨 飘过江南古朴的小镇，小镇 便有了一种古典的忧郁，美得让你心动。当你泛舟西湖上，体会着“山色空濛雨亦奇”味道时，即使你不是诗人，也会被这诗意的景象所感染，空灵的天幕，无垠的湖面，缠绵的烟柳，都如诗如画。江南的雨 是婉约的雨。 江南的雨，如梦，如诗，如歌，如韵！
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1200字以上 高三 写景我走了，离开了个园，走之前，我发现几位工人正在园内开凿一座假山，我真的不知道他们在开凿什么？我转身离去，江南的雨在我面前不停地下，我走着，真不敢想象以后的个园将会是什么样子，于是，我暗暗下定决心，今生今世再也不回个园！我落进了江南的雨里，走着，想着，把陪伴我一路走来的江南雨织在了一起，忽然，成了一幅美丽的画——江南。
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1200字以上 初二 散文我破涕为笑，丢掉手中的破旧了的花伞。奔你而去，不顾风雨的阻隔，不顾小河的阻隔，跨步奔跃向你的船。可竟然不知自己的肉胎凡身，却跳进了河水里，苦苦挣扎!我呼你救我救我，手脚乱动，却碰到了女儿的身体！哦，原来是南柯之梦！夜，很静。只有雨声，连绵不断。五月江南的雨，五月江南的雨巷，江南如丁香般的爱人。在我的脑海串成了一段温馨回忆……
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550字 五年级 写景赏完这画，再细细品品雨，又多了一番韵味了。如果说江南是湿漉漉的断桥残雪，那江南的雨就是那划入梦里水乡的醉醺醺的乌篷船;如果说江南是青石小巷的碧瓦飞甍，那么江南的雨就如手执寂寞的姑娘。画家喜爱画风雨归舟，诗人吟斜风细雨不须归，我虽不是什么文人墨客，但独上楼头，卧听风雨，虽说寂寞，可未必就是伤怀之事。不知道什么时候，雨竟然停了，只留下一地的湿润，和屋檐滴滴答答的滴水声。
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750字 初一江南的雨，洒遍了大地，草浅暖阳，何处都是情与思念，那江南雨啊，仿佛是梁山伯与祝英台在于中化蝶，那十八长桥不长意长缠绵思念，又仿佛是西湖畔，雨下、断桥边、许仙与白娘子的相遇。江南的雨诉说着——断桥断，肝肠断，心不断的人间真情。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”又是一年江南烟雨，那雨中的白墙黑瓦述说着说也说不完的人间佳话。“牛壕春水一城花，烟雨晴千家。”又一年雨，是春恋是思念，是人心的寄托，在那江南烟雨中。
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600字 初一 散文画家喜爱画风雨归舟，诗人吟斜风细雨不须归，我虽不是什么文人墨客，但独上楼头，卧听风雨，虽说寂寞，可未必就是伤怀之事。如果说江南是湿漉漉的断桥残雪，那江南的雨就是那划入梦里水乡的醉醺醺的乌篷船；如果说江南是青石小巷的碧瓦飞甍，那么江南的雨就如手执寂寞的姑娘。不知不觉中，雨停了，它好像从来没来过似的，而唯一留下的，就是江南小巷中的一把油纸伞，几滴从屋檐上滴下的雨水，哦，对了，还有那乌篷船的船痕和那悠远的桨声…