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400字 六年级 记叙文雨后，我到外面去散步，空气中有一股泥土的芬芳，还夹杂着花朵的香味儿，令人心旷神怡、沁人心脾。一切，都是那么的有生机，小草精神饱满，身上粘这那晶莹剔透的雨滴，使小草变得更加清脆雨滴；花朵的身上粘了雨滴，使花儿变得更美，花儿原先就很美，但雨滴把它打扮的更美，雨滴在花儿身上，就像给花儿戴了珍珠项链，同时，又衬出了花儿的娇羞。雨滴，真是至高无上、纯洁、毫无缺陷的“爱丽丝”！
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500字 二年级 记叙文最后，大雨滴来到马路边，它看见一个小朋友的手很脏，想给他洗洗手，可是它的水不小心把小朋友的衣服给弄湿了。大雨滴终于意识到了小雨滴的重要性，就飘回了那片荷叶上，低着头，惭愧地对小雨滴说：“小雨滴，对不起，我不应该嘲笑你，你原谅我好吗？”小雨滴笑眯眯地说：“没关系。”通过这件事，小雨滴和大雨滴明白了不能只看自己的长处而嘲笑别人的短处，团结力量大的道理。
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450字 写景听，在你没穿雨鞋时，雨滴趁你不注意时偷偷溜进了你的鞋子，待你发现时，你的鞋子已经湿了，你苦恼的事又开始了，对吗？但雨滴是无意的，雨滴整天在陆地上敲打着乐器，‘‘啪啪啪’’，它们觉得在陆地上敲打乐器太枯燥了，所以它们钻进了你的鞋子，把这里的每一片树叶，每一粒沙子，每一滴湖水变成了乐器，雨滴用它那细小的身躯随着你的脚步声轻轻地弹奏这一首首乐曲，让你在雨天不孤单我喜欢这童话般的雨天，我喜欢这一首首悦耳的曲子，我更喜欢那一阵阵芳香。雨滴_450字
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800字 六年级 写景秋雨，是淅淅沥沥的。一颗颗雨滴组合成的小雨向我们袭来。一颗颗雨滴的到来，给果园增加了勃勃生机;一颗颗雨滴的到来，给田野的高粱增加了气势;一颗颗雨滴的到来，给人们增加了收获的喜悦。我爱秋雨!冬天的雨，变成了一片片雪花。美丽的雪花从空而降，散发着一片片贺年卡，给人们提示着冬天来了，要多穿衣服。美丽的雪花给大地换上了洁白的圣衣，美丽又圣洁。我爱冬天的雨!我爱雨，给人们带来不便的同时也会带来快乐和美丽的雨!
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550字 四年级 状物一道闪电将我的思绪带到了记忆中。那年的三月是雨滴纷飞的三月，酷爱篮球运动的我们不顾雨滴的阻绕，奔跑在篮球场上，尽情的高歌。与那年不同的是由白天变成了黑夜，由四个人变成了一个人，由欢笑变成了泪水，由温暖变成了寒冷。雨越下越大，这正是我所希望的。让暴风雨来得更猛烈些吧！我大声的呼喊。今天，阴历三月的最后一天，任何留得住这些美丽的瞬间。三月的雨滴，是你的难过比我多，还是我的隐忍比你多？伤逝的曾经，三月记住了，雨滴记住了，空气里泥土的气息记住了，我铭记了。
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1000字 初三 散文太多的感谢，说不完，道不尽，我想说五个字，幸福雨滴请。小雨滴，感谢你把最好的礼物赐给我，感谢你一路的陪伴，感谢你让我走进大傻瓜的心里。是缘分让我们走在一起，是小雨滴为我们见证。大傻瓜，感谢你，感谢你让我拥有快乐，感谢你为我而改变。小雨滴依然“嘀—嗒—嘀—嗒”地唱着歌谣，将快乐滴在我的手上、花上，落在我的心坎上！我捧起小雨滴，仿佛捧起了满满的一生的幸福！
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450字 六年级 散文包括那些悄然离去的雨滴。这夏季的雷雨顿时点亮了人们对生活的热情，雨过天晴，无论大人还是孩子，都来到彩虹桥下笑啊，闹啊，万物现在都像个孩子，那么天真。小小的雨点三两个地融为一体，一声雷响，已经有雨点落地了。这时，雨停了。我凝视着窗外，小雨点走了，不留一丝痕迹。那些可爱的雨滴，此刻已化为云朵，在天上，向我们招手，为我们祝福！（指导老师：葛萍）
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500字 四年级 状物三月的雨滴，是你的难过比我多，还是我的隐忍比你多？今天，阴历三月的最后一天，任何留得住这些美丽的瞬间。我大声的呼喊。让暴风雨来得更猛烈些吧！雨越下越大，这正是我所希望的。与那年不同的是由白天变成了黑夜，由四个人变成了一个人，由欢笑变成了泪水，由温暖变成了寒冷。伤逝的曾经，三月记住了，雨滴记住了，空气里泥土的气息记住了，我铭记了。
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750字 初一 叙事听了这些话，不要以为我们雨滴非常不友好，那只是有的时候。更多的是微风伴着细雨，使人们沉醉在一种清凉的境界里，令人心旷神怡，悠然自得。在这个时候，孩子们就会与我们小雨滴玩耍，这也是我们最希望的。但是，这个时候很少，想不想知道是怎么回事呀？是因为微风这家伙经常不想上班，懒在家里不出门，尤其是下小雨的时候。我们是雨滴，千变万化的雨滴，快快乐乐的雨滴，自由自在的雨滴！你们喜欢我们吗？
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700字 初三 书信不是愧疚于别人，而是愧疚于自己，连一滴小小的雨珠都不如。我深感愧疚。可有哪次坚持到底了呢？我们嘴中经常说：坚持就是胜利。同样的道理，做一切事情只有坚持到底才能成功。滴水能把石穿透，万事功到自然成。这是雨滴告诉我的哲理，我因为雨滴而怦然心动，因雨滴懂得坚韧，感谢雨滴。心动的我，又一次走入了绵绵的细雨中，聆听雨给我的启示。