- 体裁：
- 记叙文
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550字 六年级 记叙文六年级:高瑜婕点评：这是一篇新颖的写景抒情文章。全文并没有过多地描绘下雪的景色，而是把角度放在了雪后。雪后的路上，雪后的太阳，雪后的冬天，侧重表达出了“我”对雪的感思。拟人比喻的修辞，散文诗歌般的语言，都营造出一种雪后的清新恬淡氛围。文如其人，可以看出小作者是一个心中充满梦幻、感情细腻的小孩。点评老师：杨秋红
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500字 初一 写人雪后的人在寒冷中面对着一片白茫茫的都市，似乎永远只有迷茫，都市已经失去了故事，没有人能在都市的雪后寻找到爱，雪后的都市没有友情，没有爱情。只有无尽的思愁。初一:魔鬼中的天使888
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650字 初三 记叙文也在雪后，我才发现，陷落在曾经光阴里，无可寻觅的雪，无法复得的爱，最令人销魂。雪后，我心中的双丝网，千千结，他们都了然，只因为你，寒冬的那份温暖，绵延在我润湿的眼。夜尽更阑，待到楼台雪停处，你在雪中笑，只一回眸，雪后便步步生花。我怀着莫名的感动看着校园的雪景，悄悄离去，心里不知塞了什么，温温的。姥姥，和你的爱在雪后……
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500字 五年级 写景雪后的人在寒冷中面对着一片白茫茫的都市，似乎永远只有迷茫，都市已经失去了故事，没有人能在都市的雪后寻找到爱，雪后的都市没有友情，没有爱情。只有无尽的思愁。五年级:王守卿
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450字 六年级 记叙文真是男女搭配，干活不累呀！只见几个男同学拿着铁锹，正起尽的往丝带里面撮着雪．另一面的女同学，一手拿着矬子，一手拿着笤扫，非常卖力的撮着雪．有些男同学见她们撮不动了，便主动来帮助她们！这美丽的雪后景色被那些扫雪工具＂破坏＂了，所以，一副美丽的雪后图就没有看上．但是，我虽然没有看上雪后景色，我却观赏了一个友谊画面！
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800字 三年级雪后冬日，家家户户的孩子不约而同的走出房屋，用冻红了的双手抚摸着那如玉的白雪，随即，便嬉闹起来，打雪仗，滚雪球，脸冻得通红也不在意，沉浸在这个充满欢声笑语的雪日。童年的雪日，好一派雪后欢娱。童年是阳春三月冲入苍穹的风筝，翱翔于天空却有线羁绊；童年是雨后夏日蜿蜒小溪中的纸船，载着梦想乘风破浪；童年时金秋时节的田野，充满生机且有追忆；童年是雪后冬日的欢娱，布满纯洁且有笑语。
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550字 初三 散文风调皮的钻进我的衣领里，袖口里，虽然有点冷，但依旧心存欢喜。一丝暖意袭来，我伸开双臂，接受阳光的洗礼。瞬间，爱上这雪后的阳光。不知何时，习惯了一个人在雪夜中穿梭；不知何时，习惯了一个人听雪的窃窃私语；不知何时，一个人在冬季雨雪人对望；不知何时，习惯了一个人在雪后夕阳中漫步；不知何时，习惯了一个人在雪后迎接那第一缕阳光恋上雪，大概是在上一个冬季
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550字 初一 抒情散文今年的第一场雪下得如此的美，不知道是不是听到了内心的渴望，渴盼它的到来，终究为2008年填留下一丝美丽的回忆。从小就喜欢雪，同样没有理由地喜欢。或许是爱雪后纯白的大地，或许是爱雪后突然寂静的城市，或许是爱雪后回头便可以看见的那一长串深深浅浅的脚印……真得很高兴我没有错过。梦想中白茫茫的一片一片已不多见。点点白色已变成漂浮鹅毛，嘴角不自觉的上扬，真希望这一刻能够持久……
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550字 六年级 散文雪后的你不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，总是在生命的最后时刻也要将自己报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为你一直给我以生命的启迪:生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是，以保持自己的尊严。我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。
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500字我来到窗前，打开窗户！顿时，冷嗖嗖的风向我袭来，我抖了一下，但有马上站好！因为有一种神奇的力量在告诉我，让我不要关窗户！我看见的则是一场生动的扫雪画面！只见几个男同学拿着铁锹，正起尽的往丝带里面撮着雪．另一面的女同学，一手拿着矬子，一手拿着笤扫，非常卖力的撮着雪．有些男同学见她们撮不动了，便主动来帮助她们！真是男女搭配，干活不累呀！这美丽的雪后景色被那些扫雪工具＂破坏＂了，所以，一副美丽的雪后图就没有看上．但是，我虽然没有看上雪后景色，我却观赏了一个友谊画面！