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600字 六年级 状物如果人类再继续砍伐下去，我们就不帮他们绿化环境，让他们烟死；不帮他们抵抗洪水，让他们被那无情的洪水夺去生命。人类啊！你们快收手吧！没了我们，你们就失去了伙伴，失去了绿化环境的“机器”，失去了抵抗洪魔的“工具”。为了留下现在的美好生活，请你们不要在砍伐我们了，我们真的很重要。希望你们能改过自新~~~~~~！
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450字 四年级妈妈先拿一根木棍，往风筝的位置扔去，风筝还在树上。妈妈又去找风筝线，找到风筝线之后，在风筝线的帮助下，风筝终于被拉动了一点点，但是风筝还是挂在树上，最后再也拉不动了。无奈的妈妈，想到了附近的绿化环境员，便去找他们，请求帮忙。绿化环境员爬上梯子，终于帮我们把风筝从树上弄了下来。回家路上，我对妈妈说：“今天真开心！”
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900字 初一 散文第二天，学校来了一群民工，从各个不起眼的角落里把那些小树挖出来，然后又栽到校园的各道路旁，学校放假一天，并向各班主任下达死命令，要求班上的每个学生必须从家里带一棵树苗来，否则扣其工资……半个月后，市教育局局长在学校转了一圈后，不禁赞叹道，一个镇级中学的绿化环境都能搞得这么好，这说明校长有能力啊！局长拍拍校长的肩：“我决定了，明年的校园绿化环境活动在你们学校举行！”……
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750字 小学保护环境手抄报：绿化环境——老张家的小保姆兰兰，是从缺水地区来的。兰兰16岁，瘦瘦的小尖脸，干活儿不惜力气，一天到晚不停地做事，几乎没有闲下的时候。每月三百块钱，全寄回去，供后妈生的小弟弟读书，虽然后妈让兰兰透心凉，兰兰却十分偏爱小弟弟，希望他好好学习，将来考上大学到一个不缺水的地方。保护环境手抄报：绿化环境——作为一个社会的公民，我们做的不是去再大规模地制造垃圾，而是尽量减少垃圾的制造。