- 年级：
- 小学
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450字 四年级 叙事在那张（有点）破旧的百元大钞上，闪烁着灿烂的金色的光芒。我走的时候还紧紧地握住那张百元大钞。”他平静地说。”“不用客气，这没什么。“谢谢您，谢谢您！”听当老板的喊声，我才回过神来。“小伙子，小伙子！我接过钱的时候，看着老板那（朴质）朴素的面孔笑了，笑得那样甜蜜而我却久久愣住了。”老板用粗糙的手把那张百元大钞递了过来。
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600字 五年级 叙事我不要你的钱了，你把衣服还给我”骗子不肯，便和售货员吵了起来，这时候，一位民警走了过来，骗子脸吓白了，转身逃跑，被民警抓了回来，于是百元大钞又和骗子一起进了公安局，到了晚上，百元大钞终于又被民警送回了银行，好不容易得救了。售货员却肯定地说：“但那几张是假的啊！回想起这段心酸的往事，百元大钞不好意思再和一元钱争了。
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1000字 六年级我大惊失色，却又一下子恢复了平静，干什么要紧张啊！还有百元大钞呢！我一边笑着，一边把手伸向了百元大钞。“咦，钱不是软的吗？这个怎么这么硬呢？”我的心中不禁闪过一丝忧虑。我转过头一看—这张“百元大钞”竟然会反光。我的头上放佛炸开了一颗炸弹，急忙将“百元大钞”翻了一个面，不出我的所料，还真是一张广告纸！顿时，我高兴的心情仿佛坠入了万丈深渊；自己的五魂六魄好像也随风飘去。在不注意间，公交车已经缓缓开来，车站上的人都有序地上了车。车站里，只剩我孤零零地拿着一张广告牌在发呆。在夕阳的余晖里，我拿着一张可以反光的“百元大钞”，走在回家的路上。唉，捡钱不成，反而搭上了一块钱。这第一次，真够囧的。
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600字 六年级 记叙文初八，好容易生意空了下来，大家累的连话也说不出了，真是苦啊。有苦就有甜。在初八之后，就是甜的日子了。爸爸从抽屉里取出钱放在点钞机里点了点。1把，2把，3把乐得爸爸手舞足蹈。看着白花花的百元大钞从点钞机里出来，爸爸更是高兴的眉飞色舞。看着这些百元大钞，爸爸自言自语说：“再辛苦，只要有收获，也值了。”有酸就有苦，有苦就有甜。只要努力，就会苦尽甘来。
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1000字 六年级 叙事何叔叔来了，他把两张崭新的一百元大钞塞到我手里。我道了声谢便和他们告别了。回到家，我把两张一百元钞票拿出来，对着太阳左看右看，怎么都看不够，我还没摸过一百元大钞呢。突然，钱上的毛主席头像变成了我喜爱的遥控玩具电动车，又变成了遥控直升机，还变成了……但是后来我又把这两百元小心翼翼地放到抽屉里，把它珍藏着，直到现在。那是我的模特工资，是几个月的辛苦换来的。
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650字 六年级 散文人间何处无风景。听，生活的回音：一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐，半分钟后，乞丐一瘸一拐走向30米远的捐款箱边，把百元大钞塞进箱中，还从自己衣兜掏出几枚硬币放进箱中。那硬币发出的声响，正是那乞丐善良真诚的心声，生活的回音，内在的心声，是人间不可或缺的一道风景线。 睁开双眸，以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界，你会发出感叹——人间处处是风景。
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550字 初一 写景睁开双眸，以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界，你会发出感叹——人间处处是风景那硬币发出的声响，正是那乞丐善良真诚的心声，生活的回音，内在的心声，是人间不可或缺的一道风景线。听，生活的回音：一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐，半分钟后，乞丐一瘸一拐走向30米远的捐款箱边，把百元大钞塞进箱中，还从自己衣兜掏出几枚硬币放进箱中。菏泽市实验中学初一：赵亚宁
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800字 六年级 叙事结果，没有出乎别人的意料，百元大钞仍然大摇大摆的落到了大地的怀抱，此时此刻，大家再也忍不住了，都开始叹气和交流着什么，然后，有的从自己的口袋里拿出了零用钱来尝试着夹……这时，只见詹老师不慌不忙的开始清清嗓子，说到，”手伸直以后，大脑的反应会比听声音之后的反应要慢两秒的，有了这两秒的宝贵时间，我的百元大钞早就注定不属于你们而仍然还是我的拉！“听到詹老师的解释，我们不禁都感叹到詹老师太狡猾了，不过这也让我们明白了一个道理不是么？浙江衢州浙江省龙游实验小学六年级:余点
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550字 六年级 写人”其他几个人也跟着起哄，外国妇女好像听懂了，将一张百元大钞递给了老爷爷，出人意料的是老爷爷退回了百元大钞，只拿了一张十元的，更让人意想不到的是，老爷爷又从兜里拿出了六块五毛钱递给了外国妇女，外国妇女好像惊叹老爷爷的真诚，对他竖起了大拇指，人群中顿时爆发出一阵掌声，那几个起哄的小伙子也脸红了……这个老爷爷便是我记忆中最真诚的人，他让我明白了真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。老爷爷让我感动。六年级:靖凯赫
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500字 六年级 记叙文”其他几个人也跟着起哄，外国妇女好像听懂了，将一张百元大钞递给了老爷爷，出人意料的是老爷爷退回了百元大钞，只拿了一张十元的，更让人意想不到的是，老爷爷又从兜里拿出了六块五毛钱递给了外国妇女，外国妇女好像惊叹老爷爷的真诚，对他竖起了大拇指，人群中顿时爆发出一阵掌声，那几个起哄的小伙子也脸红了……这个老爷爷便是我记忆中最真诚的人，他让我明白了真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。老爷爷让我感动。六年级