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500字 初二 散文不知他们会不会坚持到底了,我相信只要有恒心和毅力就一定能成功!这一跑可把我难受得头昏脑胀.生活真的好奇怪,有些人明明喜爱干某些事,但是偏偏又放弃了.难道就像有些人放弃了故乡,因为他们选择了求学吗放弃了选择就只有努力吗我还是不清楚.生活还有好多好多奇怪的地方,生活真的好奇怪好奇怪啊!那只有等我自己去慢慢探索了.
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900字 初中虽然这是一家奇怪的店铺，有着奇怪的名字、奇怪的玩具、奇怪的店主……但这也是一个值得回忆的美好地方，虽然大人们有些不好意思，再玩玩具了，但我知道，他们内心深处肯定对这些玩具有喜爱情，那是因为这些玩具，陪伴着他们度过一个美好的童年，让他们的童年更有色彩，更有生机。对于一些奇怪事物、奇怪的人和奇怪的地方，一定有着他们奇怪的原因。
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600字 六年级 写人我除了外貌“奇怪”；名字“奇怪”；习惯“奇怪”；连心里想的也“奇怪”。比如说军训，虽然老师说军训可以锻炼体格磨练意志力，我口头同意，心里却想着：孩子是祖国的花朵被军训一折磨，掉叶子的怎么办、花枝折了、花瓣掉了谁负责。虽然有人说我像“两面派”，还有的说我像对人哈腰点头的“哈巴狗”，但是我从心里知道我就是我！我——是唯一的!!!
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500字 初一 抒情散文难道会自己长脚跑了吗？还有4毫升跑哪儿去了？我们带着疑问去问张老师。张老师笑眯眯的对我们说：“因为酒精分子的空隙比水分子大，一部分水分子跑到酒精分子的空隙里去了。所以减少了4毫升。”原来是这样啊！这时，张老师要我们把刚才观察到的写出来，我迅速拿起笔，在纸上沙沙的写起来……这节作文课真实太奇怪了，从头到尾都非常奇怪。
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600字 六年级 记叙文真是“奇怪”的她。我和她是很好的朋友，每当我有困难，她总是第一个帮我解决，一次，我和同桌有一点小摩擦，闹了别扭，但说到底还是我的错，可我又不敢去道歉，于是请她帮忙，不知道，她对我的同桌说了什么，我的同桌竟然来跟我道歉，害得我尴尬死了。事后，我问她，她却什么都不肯说。真是“奇怪”的她。你说她是不是一个“奇怪”的人呢？
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1000字 高一 散文爷爷这一辈子都在劳动，因此他的气色总比邻居家的爷爷好得多。当他的子女希望他能多享乐，少到外面“工作”时，他会一声不响地看着你，第二天仍去“工作”，他坚持的路，连奶奶都无法使他回头。在那个奇怪的时代，他们有一条奇怪的原则：只有劳动才不会饿死。爷爷一定是他们中最奇怪的那个人，当大部分同龄人都忘记这奇怪的原则时，爷爷一个人仍在这条路上行走，尽管双眼已经混浊，但他仍不紧不慢地前进，他走在通往那个时代的路，背影渐行渐远。
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550字 初一 写人虽然老师非常严格，但也有平易近人的一面。有一次课间，语文老师去外面活动，看到我们在踢毽子，她也想露两脚。老师接过毽子往上一抛，目光随着毽子移动。当毽子快落地时，她以迅雷不及掩耳之势，把腿一弯，正好命中毽子，毽子又飞上了天空……我们替她数着，还有人跟她比赛，这时的老师平易近人，非常美丽，还“咯咯”的笑着。你们说，我这个又严格有平易近人的老师“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老师。初一:蔡利飞
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500字 五年级 叙事于是，我快速地去厨房拿刀，发现厨房玻璃上，映着个人影，这下我更害怕了，心想：难道是坏人?我该怎么办?菜刀就在厨房门旁边，我快速地拿到菜刀，举起来，这时，人影也开始向我走来。“谁?”我大声叫道。“我是妈妈呀!”人影边回答，边从厨房走出来，“你拿着菜刀在干嘛?”我定睛一看，还真是妈妈，原来妈妈怕我一个人在家，办完事就回来了。我把刀放下，扑向妈妈，告诉她刚才奇怪的经历，妈妈听了紧紧地抱住我。这个周末可真是奇怪得令人心惊胆战啊!
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500字 五年级 记叙文我看我再不走，我就要成聋子了。”哎我到哪儿不好来到这！”我只好用我的最大声音在说一遍，主席才勉强听到，回到：“我们这是巨声国，声音不大怎么能行呢！我就这样一直走，又来到很多的国家，这些国家都很奇怪，我在也受不了了，赶快回到中国，经过这一次旅行，我觉得还是我们的中国好些！我们一定要珍惜呀，破坏了就只有去那些奇怪的国家了
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500字 初二 写人安抚自己受伤的心。他问她：“你相信我吗？”女孩犹豫了。会不会又是一场“骗局”，女咳害怕的回答：“不相信。”那时她是勉强的带着笑意。他再次问她时，她笑了，也许没有回答才是最完美的。为什么“相信”这两个字有那么大的魔力？女孩认为相信两个字，远远比不上内心上真实的信任。奇怪的女孩，在花季都被视为正常。因为花季的女孩都很奇怪，她们都是假装坚强而内心十分脆弱的……