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600字 六年级 散文闯祸是创新，打破束缚，开辟新天地．著名的科学家达尔文在封建迷信势力的压迫下，勇敢的闯祸．建立了生物遗传学的祭奠＾进化论＾．闯祸需要创新精神，实践精神，给人类带来进的科学理论．在生活中我们也需要创新和敢于打破定式思维的勇气．闯出新理论．凡高的闯祸给世界留下了不朽的美丽．邓稼先的闯祸，最终研制出了两弹一星．南丁格尔的闯祸，救活了无数病人．因此，我们需要用爱心，勇气，智慧去创造美丽的人生之祸.
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1200字以上 叙事根据材料和题目提示，此文应以“闯祸与创新”的关系为写作中心。显然，我们要对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为作出重新认识和评价。也许有些“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也有些“闯祸”恰恰是对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，就带有一种革命性的色彩，具有创新的内涵。你可以写写生活中的这类事件，也可以虚构故事来表现这一道理。12、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学
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700字 四年级我上前关切地问：“对不起，你是不是被我打伤了？疼不疼？需不需要去医院看一下？”他点了头，又摇了摇头，但一句话都没说。我心里特别矛盾，心想：早知道听老师的话，别玩冰，看来我真的闯祸了。王冠朝看到我闷闷不乐的样子，安慰我说：“没事，只是一点小伤而已，算不了什么，但下次玩的时候一定要注意。”我勉强地笑了一笑。通过这次的闯祸，让我明白了：一定要听老师的话，玩的时候注意安全，别闯祸。
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650字 六年级 叙事”我听了这句话，头不由自主地低下了••••••有一些超出你能力的事情是不能去做的，这样会闯祸的。妈妈看我这副模样，就摸了摸我的头，语重心长地对我说：“闯祸了吧！后来，我们整个院子里都传开了这件事情，大家都知道我会“开车”了。但是，我从他们的目光和表情中，可以看出那不是对我的赞赏。每当我路过车库，看到那个大大的洞时，
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450字 四年级于是我和朋友悄悄地走近窗口，我的心怦怦直跳，我很紧张，也很害怕。再也不敢玩烟雾弹了。”朋友也认为我们这次闯了祸，不敢再玩了。这次闯祸的经历让我体验到了什么是紧张，什么是害怕，也明白了自己闯祸给别人带来了麻烦，心里是会一直不好受的。童年是美好的，童年是有趣的，童年是快乐的。我要好好培育这棵神奇的树，让每一个回忆都变得闪亮。
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500字 初三 日记我，是一个淘气包，整天在学校不是这里闯祸就是那里闯祸，幸好我的家庭很好，没有打我，要是有人啊，我一天打五次都少了。我住的那条小河科技非常高甚至超过人类。欢迎你来做做啊！我们这条小河看上去非常容易进去，实际上想进入我们的城市还有个非常隐蔽的入口，如果你在外面是人，一进去就变成了一只巴西龟。未完待续……
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500字 初三 书信”诚如在李天一闯祸后，其父李双江不无后悔地说：“有时（对孩子闯祸）真想打，但还没有打，自己的眼泪先掉下来了。正是在这种过分溺爱放纵的氛围熏陶下，我们的一些孩子才变得嚣张自大、放荡不羁、目无法纪，是他人为草芥，出现了耍威的“官二代”、炫财的“富二代”，以及动武的“名二代”等不为上海奉贤实验中学初三:xuyixuan1126g
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900字 五年级 应用文自从，我和老爸一起阅读了这书，老爸改了不少爆脾气。当我闯祸时，他会与我促膝谈心；当我快乐时，他像哥们似的与我开怀大笑。他还说，童心是孩子的天性，是源泉！书中这位父亲可做得比我公正多了。我觉得老爸说得对，我真喜欢这样公正的老爸！谢谢你——《闯祸的快乐少年》，我的知心朋友，是你教会了我敢于冒险，乐于助人，宽容礼让很多很多。相信你会成为孩子，大人的知心朋友。
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750字 初一 散文既然是这样，就让我一个人生活。至少干净，利落，沦落就沦落，想放纵就放纵。爱闯祸就闯祸。什么“地老天荒”，什么“一辈子的宝贝”，什么“一生的痛”都是骗人的！不在乎就失去了资格，何必那么虚伪的假装在乎？在这场友情里，我还是被PK出局了！就算我曾经那么深爱那么痛的爱过，付出过，我最终还是被PK出局了，就算委屈求全我也被淘汰了。
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550字 五年级 写人””妈妈又骂姐姐：“你呀你又给你弟弟背黑锅。我便支支吾吾得对妈妈说：“妈妈其实是我。”而姐姐却一声不吭，听着听着连我这个坐山观虎斗的人都不禁脸红了。”妈妈立刻走进房间像机关枪扫射一样的骂姐姐：“琪琪呀琪琪，弟弟都没闯祸你却闯祸了。”我便装萌的对妈妈说：“亲，你要信我呀！我对我这个“笨”姐姐可是又爱又恨。五年级:周康烁