长跑作文结尾(10篇)
  • 800字 高三 散文
    我喜欢长跑,虽然我跑得很慢。我喜欢长跑,我享受那种战胜自我的过程和酣畅淋漓的快感。我试图将我的这些感受描述给我现在的朋友听,她们似乎有那么一点明白了:“原来你就是这样喜欢长跑的啊。”然后又补上一句:“幸好我们学校没有这样的活动。”是啊,但这又何尝不是一种遗憾呢。很多事情,也许是你最讨厌最厌恶最痛恨的,但是,不去试试,又怎么知道你不会喜欢呢?人生的遗憾,大抵如此。
  • 1200字以上 初一 叙事
    可是,虽说是坚持了一会,但是却让我感觉到特别的难受,刚才的那一股积极向上的动力好像一下子就消失得无影无踪了,我的脚步又慢了些,这时,我听见了两边的同学在为我打气。"快跑,快跑,努力坚持,就快到终点了,要坚持到底啊!""快点,快点,还有半分钟而已……"听见同学们的呼喊,我在内心也在悄悄地为自己打气:“坚持,坚持,坚持……"凭借着自己的努力和同学们的激烈的叫喊声,我被鼓足了勇气,突然之间,又充满了充沛的力气,使出了吃奶的力跑完了最后一圈,冲过了遥远的终点。在老师吹响测试结束铃声的那一刻前,我最终是冲过了终点。我也圆满地达到了长跑的目标,顺利地克服了这一项艰巨的任务。我要感谢同学们为我打气的这一举动,是同学们给了我勇气和力量,才让我顺利的完成了这一次的长跑!这一次的长跑,我永远都会记在心里面。
  • 1200字 初一 日记
    ”他就是贝基拉。在距离1964东京奥运会开幕式前的20天前,他动了一次手术,众人以为他会放弃比赛时,他却再一次带给人们惊喜,夺走了金牌,在接受采访时,他激动地说道:“一切都很简单,只要站在跑道上就没有什么障碍可以阻挡住你的脚步,就只管向前,再向前,奔赴重点。是啊,一切都很容易,心中有终点,跑道上的一切障碍自然也就不复存在了。这次冬季长跑感触颇深,知道了意志力扮演了一个什么角色,相信人生也不过这样,相似长跑。跑道上,扬起的是同学们灿烂的笑脸……初一:谢宇嘉
  • 500字 六年级 散文
    也有不少的人,他们自始至终,不停地向前跑,跌倒了,爬起来再跑,无论多么累,多么苦,都坚持下来了,既使失败,他们也是生活的强者,命运的强者,是失败的英雄,当他们站在终点时,他们完全可以宣布:这样的拼搏,值!我坚信:长跑就是一首生命之歌,一首充满豪情壮志之歌。如果你热爱人生,那么你一定会和我一样喜欢长跑的,愿你在长跑中或胜!
  • 700字 初二 叙事
    ”我目不转睛地盯着终点,终于跑完了!终于到了冲刺阶段,饿哦仿佛看到了胜利的旗帜在向我招手,我撒开两腿,不管疲惫的腿还有力气没,也没空顾忌胸腔里急促的心跳,内心只有一个声音响起,“向前冲!坚持下去,还有300米,还有200米,还有100米。直起身,看向那条跑道,这才感觉其实长跑也没那么困难和可怕,只要我付出了汗水和努力,长跑就可以被我征服。
  • 900字 初二 散文
    也许,只是一个平凡的牵手。也许,只是普通的一句”我们一起跑~”就足矣在累得马不停蹄时,创造新的感动。就足矣在恨长跑入骨时,对它又充满了新的期待。也许,只是一个小小的也许,只是一个小小的温度,只是一个小小的加油。就能让自己变成生活的主角。让长跑变成冬日里的温暖。让这酸甜苦辣的回忆,一直伴随着我,像一串音符。叮叮当当到永远。
  • 750字 初一 叙事
    小舒是一个体质较弱的女生,慢跑到400米就不行了!小玲鼓励她,带着她一起跑,不停地为她加油。小舒问她:“还有多少米?”小玲告诉她:“快到了!”小舒每问一次,小玲就对她说:“快到了!加油!”就这样,在小玲的鼓励下,小舒跑完了全程。大家也都被小玲鼓舞了,全部跑完1000米!冬日锻炼正当时,学校要求我们开展长跑,但总有些同学偷懒,赖在教室里不去。这个小品就是要提醒同学们积极参加冬日健身活动!来吧,我们一起长跑
  • 800字 六年级
    过了一会儿,就在我的腿跑得快没知觉的时候,突然,我感觉自己的呼吸变得顺畅了,脚步也轻松了起来,仿佛练成了传说中的“凌波微步”,行动起来像一阵大风一般快速,耐力又像一头睡醒的驴子恢复了精神,整个人都越跑越轻松了。不一会儿我就完成了今天的目标——三公里长跑。坐在跑道边的石凳上,清凉的晚风拂面而来,只感觉浑身冰爽。“不经历风雨,怎能见彩虹?”我的耳畔又回响起爸爸的声音。以后我一定要天天来练长跑,磨炼我的意志,强壮我的身体。
  • 700字 初一 抒情散文
    永不言弃是这类人最明显的特征,这是人生的最理想状态,也是最难做到的状态。他就像《龟兔赛跑》中的乌龟,一直朝着目标不断进发。他的使命就是朝着目标进发,铲平一切阻挡他的事物。他们一直在奋勇拼搏,胜利了,没有停下前进的步伐;失败了,更阻挡不了他进步的脚步。这三个人象征着不同的人生态度。我们也是长跑者,也在长跑路途中不断前进。你,是他们中的谁呢?
  • 1000字
    四、 合理安排学生的体育锻炼时间。五、 规范学生的长跑纪律,保证长跑活动的有序进行。九、活动的宣传:以在网上宣传和利用学校橱窗和电视台的手段宣传在长跑活动中的有关信息。十、优秀班级以及优秀教师学生的评选:一、 活动中未发生任何安全事故。二、 交流活动积极、日记稿件数量较多。三、 长跑任务完成出色,出勤好、锻炼效果好。