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800字 五年级 叙事我就因为这个伙伴，我悟出了一些道理：学习重要的不是比分数，而是去比个人的生存能力，就算你学历在高，也比不过生存能力好，重要的是长大以后的生存能力有多强，才是有用的。我的伙伴带我走上了人生巅峰！五年级:邹炜晟
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1200字以上 六年级 议论文学校时刻把灾难想在心中，决不把训练当形式，走过场。三是训练应急避险技能。加强生存能力的培养。让小学生背负重物，在野外徒步行走，考验生存能力……二是培养生存能力。让学生树立“生命高于一切”的观念，尊重生命。但对学生开展生命教育，远非一堂课就能涵盖，生命教育应包含在整个教育过程之中，内容包括以下几方面：一是树立生命意识。
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450字 六年级 书信大家想想，如果我们有鲁滨孙那样百分之五十的生存能力，即使爸爸妈妈都不在一个星期，我们都能生活得井井有条，不至于手忙脚乱到这种程度。拿我来说，三年级有一次，妈妈出去了一天，我就迟到了，作文质量很差，数学作业基本上全错。以我们的生存能力，即使在家里，父母不在一个星期，吃喝都准备好，恐怕都会打电话催促父母快回来，自己吃不消了，这是很可能的。我们真该反思反思：如果我们到了那座荒无人烟、与世隔绝的海岛上，我们能存活多久？
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550字 五年级老奶奶回来了。她为了让小猫们有自己的生存能力就买了四只电子鼠，电子鼠和真的老鼠分毫不差。速度和真老鼠一样快。她把四只小猫叫过来叫它们去捉电子鼠最后只有乐乐一人捉到了电子鼠，而欢欢、天天、喜喜被电子鼠耍的团团转。因为欢欢、天天、喜喜长期不锻炼导致的后果。后来老奶奶去世了，由于欢欢、天天、喜喜没有生存能力就饿死了，而乐乐变得更加强壮。这就是勤劳的富有，懒惰的下场。看来真是懒惰害死猫啊，我们人也一样只能勤劳不能懒惰。因此我知道了勤劳使人富有，懒惰催人死亡。
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600字 读后感读了这本书，我深深地感受到鲁滨孙极强的野外生存能力，也让我深深地知道，自己的那点本事，还不足以与鲁滨孙这种伟大的生存能力相提并论。人外有人，天外有天，人不可能完美，但我们得让自己活得不失败，起码要接近完美。所以我们要努力学习，面对困难一笑而过，或许人生也就是这么简单。《鲁滨孙漂流记》，使我受益匪浅，鲁滨孙的伟大精神，使我终生难忘。是这本书，让我看到了我的不足；是这本书，让我明白了人生真正的生活方法；是这本书，让我的是人生更加有动力。我爱鲁滨孙的乐观与坚强，是这些力量让我明白成功的真谛，让我离成功的人生更尽一步！
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750字 六年级 状物乡间的流浪土狗也能很不赖呢，说起来还很有野性。一次，我看见一只土黄色流浪土狗和一只黑色流浪土狗在争抢一堆残羹剩饭。着两只狗，为了一点儿食物把命也搭上了。黑狗一掌拍在黄狗脸上；黄狗一脚踩在黑狗尾巴上；黑狗一口咬在黄狗屁股上；黄狗一爪抓在黑背上。。。。。。。许久，两狗两败俱伤，都倒在了地上动弹不得。固然，二狗之争就这般收场，但是我们得出了一个结论：土狗与宠物狗相比更猛、更懂得弱肉强食、更忠诚、更有野性。总而言之，土狗更有生存能力。而我们娇生惯养的孩子，应该向土狗学习，学习他们的生存能力和本领，才能不依赖别人，立足于社会，不被所谓的命运而折服。