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700字 六年级 记叙文我一定要好好学习，以优异的成绩来回报您。也不会再让您分心了！我心里想：老师我不会再淘气了！只觉得有一股暖流流进我的心田。我望着老师此慈祥的目光，再也没有那种不寒而栗的感觉了。我喜爱我的老师，喜爱她那独特的教育方法，喜爱她那严肃的教学态度，更喜爱她那慈母般的体贴和温柔！我为我遇到这样一个好老师而感到高兴。
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500字 初一 记叙文我喜爱春天百花盛开、争姿斗艳的景象。那些室内的花，好像不想像笼中的小鸟们一样，被人管着，就探头探脑的，种花的主人好像看出花儿们的心思，于是就移它们到外面，它们在阳光下受到问温暖后，就变得更加鲜艳，美丽了，还引来了不少密蜂来采蜜呢！它们谁也不让谁，争先恐后地开放。春天这生机勃勃，色彩斑斓，百花争艳的景色，难道我能不喜爱吗？
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450字 初一 散文当你抬起头看蓝天，慢慢地换方向，有时会看到一长排五颜六色的彩虹，那彩虹的颜色也被刚下了一天的雨水洗了一番，现在主人把它晾出来晒晒，显得比以往的更娇嫩、清澈，而且也显得水灵灵的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它给收起来了。阴天后的晚霞虽然没什么可欣赏的，但是它像从一位名师手里画出来的景色，只要细细地慢慢地品味它，也会觉得阴天后的晚霞是很美的。我喜爱每天的晚霞，喜爱慢慢地品味它，更喜爱晚霞的色彩。
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600字 初一 写人所以至今我仍没有把毛笔字练到家.我在小学是,也曾研究过颜体,不过颜体的苍劲有力,让人一时半会儿无法学成.这就是我喜爱书法家的一重大原因.以上叙述,就是我崇拜以及喜爱superstar的原因,我希望有朝一日,我不在崇拜那些superstar,而是让superstarl来崇拜我.不过,这只是一个梦想,它只能埋藏在我的心底.
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700字 初二 散文佛印与苏辙听了，表示赞同，以“水”对“山”，胜在对仗更加工稳。苏轼这位言语文人生性豪放，为人率真，深得道家风范；好交友，好美食，又创造出了许多食物精品，好口品茶，且喜爱出游。苏轼又名苏东坡，是豪放派词人的代表。他还十分孝敬父亲，是一位孝子。我深深敬佩这位多才多艺的文人，也喜爱他豪迈、奔放的性格。我最喜爱的文人，就是唐宋八大家中的苏轼。
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450字 六年级 叙事我喜爱秋天时中国，在秋天虽然有点凉，但是这并没有影响到丰收的热情，当你踏着金黄色的地毯来到田园时，扑鼻而来的水果香味会令你身陷其中，秋天也是冬天的预告。我喜爱冬天时的中国，各种动物中，有的冬眠。有的迁移到南方，反正小动物们总有办法让自己度过这寒冷的冬季，我们人类也忙着吃饺子，好迎接我们的新年。以前的中国被外人称做东亚病夫，现在我们的祖国是一个团结的大集体。我真为我是一个中国人而感到骄傲自豪！北京海淀区二十一世纪实验学校六年级:田佳鑫
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650字 六年级 写人我心里顿时充满了对老师的喜爱与敬佩之情。老师的一席话，就像一盏指路的明灯，一下子照亮了我迷惘的心。时光过得飞快，转眼间我就读六年级了，张老师不在教我功课了，但是我对张老师的喜爱与敬佩之情并不会因为时间的飞逝逐渐变淡，反而日复一日的更浓。张老师，我喜爱的张老师，敬爱的张老师，您永远是我人生的明灯。广东深圳龙岗区龙岗中心小学六年级:曾楚颖
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800字 六年级 写景他们笑着，跑着，嚷着，与大自然打成一片春日的温和。还有满地跑的孩子们，手里牵着一个个充满活力的风筝，上面满载着他们的欢声笑语。春，给大地上的生命带来了生气。春，给大地上的生命带来了希望。这就是我喜爱的春天，在我的心里，春天充满而来生机，充满了鸟语花香，更重要的是，春天为我们大家都带来了笑容。能有谁不喜爱这美丽的春天呢？六年级:凯明
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550字 初三 记叙文所以至今我仍没有把毛笔字练到家.我在小学是,也曾研究过颜体,不过颜体的苍劲有力,让人一时半会儿无法学成.这就是我喜爱书法家的一重大原因.用笔易方为圆,弃隶法而取篆草笔意,古法为只一变,开创了新的风格.以上叙述,就是我崇拜以及喜爱的原因,我希望有朝一日,我不在崇拜那些而是让来崇拜我.不过,这只是一个梦想,它只能埋藏在我的心底.
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500字 五年级 记叙文正是有了杨红樱阿姨的作品，给我白开水一般的生活，添上了许多甜蜜，画上了五彩的颜色。我真盼望杨红樱阿姨能来到我们的校园，让我能够更加了解她，更加亲近她。我更希望自己长大也能成为一名儿童文学家，深受广大青少年读者的喜爱，就如我喜爱的杨红樱一般。