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700字 一年级 记叙文”小虾还是在水底一动不动的。你为什么不吃呀。我跟小虾说：“你不饿吗？ 可是等我吃完午餐，再看小虾的时候，发现菜叶根本没有变小呀。 然后我远远地看着它，不一会儿，就看到小虾浮到了水面，在菜叶下顶来顶去的，我想它一定是在吃了吧。中午午睡的时候，我做了一个梦，梦见我养得这只小虾，长成一只很大很大的虾，还会陪我玩各种游戏呢。我非常开心拥有了小虾这个可爱的朋友。
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600字 三年级听到小虾的叫声，海蜇姐姐连忙潜伏到礁从中，大鲨鱼找不到猎物，游走了。一会儿，一条黄花鱼游过来，想去吃小虾，小虾连忙钻进了海蜇姐姐的触手间。还这姐姐用带毒刺的触手赶走了黄花鱼。“有海蜇姐姐保护我，真好！”小虾高兴地叫道。“有了你着明亮的眼睛，我也不怕大鲨鱼了！”礁丛中传出了海蜇姐姐和小虾弟弟欢快的笑声······
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600字 四年级上午，我去看我的小虾，拿着小网从鱼缸里捞出两条小鱼去喂小虾，可我刚把渔网伸到桶里，还没沾到水的时候，大的龙虾扒着网就跳进去，好像这鱼是“限量版”似的，吃起来。结果把网也给拖到了水里。从此，我便给两只小虾起名叫捣蛋鬼大王。第一次养宠物，没有一点经验，真的好难养，不过，还是让这两只小虾，生出了宝宝，结果小虾和宝宝都死了。我真的好伤心呀。我把小虾用纸包住把它埋在了我家楼下。
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500字 四年级我们问科学老师，老师说这就是小虾蜕壳。原来每只小虾的身体需要长大一些时就会脱壳，小虾会紧紧地卷着自己的身体，努力地让自己脱离旧壳，不久它会长出新的外壳。小虾在水里是吃有机物水草浮生物或是动物尸体的残骸，而且它们不挑食。小虾脱壳深深感染了我，我觉得我们在学习上遇到困难的时候，也要像虾一样努力地蜕变，蜕变成一个全新的自我。
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550字 六年级 叙事后来，有两只小虾从水里跳了出来，掉到了地上，我立刻将它们捉了起来，放回到水缸里面。然后，我去拿了一块木板盖在水缸上面，只是留出了一条缝。我想不盖木板，那小虾跳出来，而我没有看到，不马上将它们放回水里去，就可能会干死的。如果盖得严严实实，不通空气，小虾可能会被闷死的。这时，我看到那两只小虾游到了水底，好像害羞似的躲了起来。我继续坐在那里看小虾玩耍。
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1200字以上 初二我，邓小鱼，父母在很小时候出意外双亡了，奶奶偏爱妹妹，小小的我便一个人在外居住，拿着政府的补助金。一直都很孤单，自卑。偶遇到孟小虾，让我第一次感到自己存在的意义。小虾，却在两年前为了不让我葬身在呼啸而过的车轮下，她把我重重的推了出去，自己却来不及躲开。十一。于是，小虾，还是无法忘记你那治愈人心的笑容，你温柔的话语，还是不愿接受眼前的现实呢。我，一直都好呢。小虾，小虾，你，还好吗？
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650字 初一第三次行动，前几个动作都成功了，成败在此一举，我慢慢把小虾移上来，不出所料，小虾扔在一次又一次撞到我手上，可我吸取经验，终于，小虾进了水桶。那一刻，汗水与池水交融，理论和实践交织，我心中的巨石放下了，高兴无比。接着，一只，两只，三只……小虾不断被捧上岸，笑容洋溢在我的脸上，灿烂无比。小草依旧欣欣向荣，探着脑袋；绿叶依旧舞动，眨着眼睛。可它们心中却都在为我鼓掌喝彩，为了那捧起小虾的一刻。
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500字 四年级 记叙文回到家后，我把鱼、小虾放在鱼缸里。我慢慢地走回家，生怕把小鱼、小虾给落出来。我又看到了一条小鱼，它穿来穿去，小虾蹦来蹦去。”我急忙跑回家，叫老妈给我贴上创口贴，我又开始去抓了，我一看见小螃蟹就赶紧走开，生怕在咬到我。好痛啊！今天我虽然被小螃蟹咬了一口，但我还是抓了很多小鱼和小虾，我以后还要来这里抓小鱼。
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800字 五年级 周记一点事也没有发生。我等的有点不耐烦了……忽的，小虾开始行动了，他们挥着大钳子，东抓抓西抓抓。但小鱼太灵敏了，虾连一条鱼也抓不住。过了一会儿，那虾好象想出了一个好办法——声东击西。它们先去追东面的小鱼，西面的小鱼见没有危险，似乎放松了许多。小虾马上往西游来，一个漂亮的捕捉，给小鱼来了个措手不及。小鱼被抓住了，它拼命想挣脱小虾的钳子，但小虾分明是紧紧咬住了小鱼。小鱼绝望了，它一点点变小了。小虾肚子却变大了，原来小虾正在一点点吃小鱼呢？看到这里，我不得不相信“小虾吃小鱼”。老师说过：在自然界，某些动物为了生存，必须要以另一样动物为食物，这样才能生存下来。这大概就是所谓的“适者生存”吧！自从有了这个生态盆，我又增长了不少知识。
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600字 小学 叙事今天妈妈从集市上买来了许多小虾米，我便迫不及待的过去看，这些小虾米活蹦乱跳，仿佛知道要成为我们的午餐，便有了极强的逃生欲望，一只比一只蹦的高，我喜欢小虾小鱼这些精致的小动物，就选了几只生命力尚且旺盛的虾米放到小浴缸里，嘿！我看到了一只乖巧可爱的小海螺！可想而知，这只唯一的海螺成了我的小宠物，与几只小虾共同生活在它们的新家——小鱼缸里，令我难过的是下午这些小虾就全军覆没了，只剩下这只可怜的小海螺……