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1200字以上 高中儒家思想，是先秦诸子百家学说之一。儒家思想也称为儒教或儒学，由孔子创立，最初指的是司仪，后来以此为基础逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流，影响深远。它是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。“儒学”、“儒家”、“儒教”这些概念要分清。儒学作为一种学说，儒家作为一个阶层，儒教作为一种信仰，三者相同也不同，需要区分开来。
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1200字 高一 叙事儒家文化在封建时代居于主导地位，《十三经》作为儒家文化的经典，其地位之尊崇，影响之深广，是其他任何典籍所无法比拟的。最高统治者不但从中寻找治国平天下的方针大计，而且对臣民思想的规范、伦理道德的确立、民风民俗的导向，无一不依从儒家经典。儒家经典施于社会的影响无时不在，无处不在。了解和研究中国封建社会的方方面面，不能不阅读《十三经》。
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800字 初一孔庙连续今日都响彻中外，而儒家思想又何尝不是如此？那是中华文化中耀眼的璀璨的明星！真，善，美。礼，仁，德。儒家思想，贯穿了百年的历史，他是理性的，客观的。他和墨家学派不同，儒家思想更为实际确切。孔庙不仅仅是孔庙，更是儒家学派的传承体现。如今，再踏入孔庙时，仍能嗅到百年前文化的芬芳。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。先圣孔子，至真至仁。孔庙一行，回味无穷……
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900字 一年级 叙事五千年悠悠华夏文明史，孔子就站在它的中间点上他一手创建了影响身后二千五百多年的儒家和儒家学派，成为中国传统文化的奠基人和开山鼻祖。孔子之前的中国文化，赖孔子而传；孔子之后的中国文化，赖孔子而开。儒家思想是真正傲视百代的大智慧。了解儒家精神，就能透彻地了解中国文化博大精深的哲理内核，就能了解中国人丰富玄奥的内心世界，更能了解中华民族历劫不灭的文化生命和精神动源。
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450字 三年级学校的老师们看见儒家思想把校园改变了那么多，为继续把这份改变变好，营造更好的儒家思想氛围，学校的老师们纷纷提出意见，通过商量，成功地出版了一本叫《小小儒家》的书，让同学们学里边的儒家知识，成为一个有文化的人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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1200字以上 读后感楚国要攻打宋国，请鲁班制造攻城用的云梯。他徒步穿越千山万水，据说一刻也不停息，脚也磨出了趼，受伤了，终于到达了楚国。于是楚王决定不打宋国。墨子排斥儒家，从兼爱问题上的分歧上，墨家认为儒家之爱不够彻底。但墨家的兼爱很难实行。他也从儒家的整体生态来抨击。总之，墨子倡导的是兼爱，非攻、尚贤、尚同。六年级:小学生
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700字 初二 议论文儒家在被当时各朝各代推广时大量传播其“万般皆下品，唯有读书高。”的理念并同时告诉人们，他们学习不是为了报销国家而是为了当官，指挥别人“学而优则仕。”。最后，儒家思想过分注重等级观念，让人们认为必须无条件服从上级的命令不得反抗或提出异议。这个做法过分压抑了个性，把所有人教育的循规蹈矩。综上所述，儒家思想在中国根深蒂固，造成了巨大的负面作用。初二:你猜
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750字 初中 议论文儒家在被当时各朝各代推广时大量传播其“万般皆下品，唯有读书高。”的理念并同时告诉人们，他们学习不是为了报销国家而是为了当官，指挥别人“学而优则仕。”。最后，儒家思想过分注重等级观念，让人们认为必须无条件服从上级的命令不得反抗或提出异议。这个做法过分压抑了个性，把所有人教育的循规蹈矩。综上所述，儒家思想在中国根深蒂固，造成了巨大的负面作用。
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600字 六年级 写人第一回合，我率领法家炮师两千人和儒家步兵进军，儒家派骑兵一千人向东进攻，法家炮兵势如破竹，攻没三军，所到之处，风卷残云，将师之上，无人不惊。儒家率车乘两千，击我一千骑兵，儒家败之，炮师包之，灭。主帅帐前，敌兵数千而无我一兵，法家曰：“大义代天”灭之。法家即胜，乘龙而返，我赢了！“哈哈，怎么样，咸鱼也能翻身，何况我还不是条咸鱼。”我得意地笑了，那心情真是：“春风浮过泸沽湖，秋雨尽润九寨沟。”“行呀，你小子真是扬眉吐气啦，哈哈。”这件事告诉我们，只要勤努力，短线再短，也能变长。六年级:田宇欣作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字 高二 读后感说到底，儒家强调人的社会性，要求等级和规范。而道家强调人的自然性，到达了以种超越时间与空间的境界。儒家讲究入世，道家是出世。既然如此，如果说道家代表虚无，那么建立在自然基础上并发展的社会也上虚无吗？那么代表社会的儒家也是虚无吗？而且道家提出道这个信仰和前提，是想让一个人有所敬畏，敬畏自然。那么自然也是虚无的吗？这显然不成立。所以我不认为道家是虚无主义，老庄是悲悯地思考着我们终极关怀的哲人。