- 年级：
- 小学
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700字 五年级接下来，咱们再说说闫俊老师的幽默风趣，例如那一次，有一个组的组员背书，没有背熟，组长就对老师说：“老师，他没有背熟。”老师当场说了句话：“那你把他炒熟！”可真把我们笑的不轻，像这样的事例还有很多，所以我也很崇拜他的幽默风趣。啊！闫俊老师的字写的如此好，也如此有文采，还很幽默风趣，教学也很有方法，这样一个完人老师谁会不崇拜呢！
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600字 五年级要是你问我吞哥最大的特点是什么，我会毫不犹豫地回答：幽默风趣！吞哥的确是个幽默风趣的人，记得在一节音乐课上，我和旁边的张均宜在一起窃窃私语，被吞哥发现了，但他，只是悄悄地走到我俩身后，把一个鞭子又悄悄地伸到我们中间，伴随着“哇！”“啊！”两声，我俩被震得不轻，但又觉得，被袭击的经过，十分可笑，就哈哈大笑起来。吞哥不仅幽默风趣，而且，对我们班还治理有方，只要是上他的课，连班里几个最皮的男生，都言听计从，不仅因为他力气大，更因为他的风趣幽默深深地吸引了同学们，全班同学都非常喜欢上他的课。这就是我们的音乐老师，一个幽默风趣，机智有方的好老师，我觉得，一到六年级中，走过最幽深的路，就是吞哥的“套路”。
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500字 二年级 写人像这样的情景平时常常会发生。姐姐总是这样幽默风趣，开朗乐观，就算遇到困难，也会笑嘻嘻地去解决，给我们的生活增添了许多欢乐！你瞧我的姐姐，是不是很有趣？指导教师：梅娅娉姐姐是与自己朝夕相处的人，习作选的是生活中一件平常而有趣的小事，突出了姐姐的活泼机灵，幽默风趣。同时也真实地反映出了姐妹之间的浓浓亲情。
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550字 四年级 写人后来，我才知道这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天----弥天大谎，这我才知道老师是在婉转地告诉他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。这就是我的班主任老师，一个幽默风趣，循循善诱的老师，她就是用她那幽默风趣的语言，把我们带到知识宝库里的。我敬佩您，我的老师，我的班主任老师！四年级:杨燕楠
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550字 初一 记叙文我觉得的是他一次次鼓励我让我重拾与数学死磕到底的信心。我喜欢他为了让我们真正弄懂一个题目而不厌其烦的说了一遍又一遍。我们的数学老师相貌平平。岁月的洗礼让变得沧桑。可他在讲台上的幽默风趣却教会了我们“活学活用”。所以我觉得这样的才是好老师：责任心强、幽默风趣、从不按常理出牌、赏罚分明的“孩子王”“老师我想对你说”I love you“。
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450字 四年级 状物”杨胖子幽默风趣的回答，又一次引起全班同学的哄堂大笑……因为减肥就是浪费资源……课堂采访结束了。但还有许多小记者在围着扬凡追踪采访。简直把扬凡忙得不亦乐乎。小记者们提出的一个个奇怪的问题，没有一个能难住扬凡的。反而，他那幽默风趣的回答，倒是把小记者们逗得个个捧腹大笑。今天的这场采访，可真是太有意思了！
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800字 初一 记叙文”大考一塌糊涂，小考突飞猛进。这只是一次小小的测试，数学老师对这次测试有感而发：“‘朱活宝’啊，‘朱活宝’。瞧，这就是我们的八班三怪。不过话说回来，虽然他们属于怪才，但他们热情善良、开朗阳光、幽默风趣。为我们的学习生活增添了许多的乐趣。我们感谢他们。评价：本文以轻松的笔调，描绘了班上的三个“怪才”寓褒于贬，其实是赞扬了他们天真活泼，幽默风趣的性格。侧面表现了班级的和谐美好。
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450字 四年级 记叙文”杨胖子幽默风趣的回答，又一次引起全班同学的哄堂大笑……因为减肥就是浪费资源……课堂采访结束了。但还有许多小记者在围着扬凡追踪采访。简直把扬凡忙得不亦乐乎。小记者们提出的一个个奇怪的问题，没有一个能难住扬凡的。反而，他那幽默风趣的回答，倒是把小记者们逗得个个捧腹大笑。今天的这场采访，可真是太有意思了！年7月11日
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450字 六年级 记叙文她是一个博学多才、见多识广的老师，能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识。她有时也是一个严厉的人，如果我们犯了什么错误，她会批评我们，并且给我们讲道理，让我们下次不要再犯同样的错误，她是一个幽默风趣的人，能在我们紧张的学习当中开一个玩笑，让我们稍稍放松一下，上课就能轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也提高了。这就是我心目中的班主任，一位温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣的班主任。
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650字 初三 记叙文第二天老师课上提问背古诗，他蒙了，赶紧搜肠刮肚地想，蓦地，他灵光一闪，想起来了，于是他举起了手。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来麻将声，漫画看不了。”原来他把一本杂志上的新编《春晓》背了出来。顿时满堂哄笑，语文老师哭笑不得。这就是刘流，一个幽默风趣的琉琉。和他在一起的每一天，我们都感到很快乐，很开心。他幽默风趣的性格感染了我们，使我们无论遇到多大的困难都能够乐观面对，泰然处之。