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1200字 六年级 日记XX年6月26日 星期三 天气热今天一早，我手里捧着一本厚厚的《英语大闯关》，一边走在上学的路上一边背着英语单词。突然，有人叫了我一声：“粉妮！”我立刻回头，原来是我的好朋友陈鹿鹿和蓝芸冰。我们没有像平时那样一边聊天说笑了，我们互相抽背着课文。为啥我今天这样勤奋呢？告诉你吧，今天是我们六年级最最紧张的小升初大考！
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1200字 六年级 叙事总觉得时间就像是旋转的车轮，只要踩上油门就可以奔跑，跑的还那么快，沿途的风景总是来不及用心来采摘。这不，一转眼的时间，美好二月就匆匆而过了，印象中，昨天还是新年呢！二月匆匆而过，我正与二月轻轻挥手，与有着新年气息的二月说再见。三月，又是一年三月来临之际。我抬头望望天空，问问云姑娘时间为什么总是匆匆而过？我再望望，抚心自问自己离小升初的日子还是多远？是不是还有十万八千里，所以不必着急？
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1200字 六年级 诗歌经过将近六个月的艰苦奋斗，紧张而又激烈的小升初终于告一段落。不得不说，现在回头以平和的心态评价这段历程，还是令我受益匪浅的。一般，中学招生考试语数外三科，奥数是“重头戏”——100分，语文70分，英语50分或者70分。英语的考点在于词汇积累和句型、语法，以及五种时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的掌握和准确运用；语文则在于作文和古诗词曲积累（有时也可能考文言文，包括生僻字），阅读理解则没有看起来那么难，对于平时经常读书的同学们来说，还是比较简单的。
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1200字 六年级 记叙文在每个人的人生旅途中，都会经历过一次难忘的小升初，它有时像一场战争，虽然没有硝烟，没有枪炮，却很残酷；有时像一首曲子，虽然没有曲调，没有音符，却扣人心弦，跌宕起伏；有时又像一段旅程，虽然没有曲折的路径，没有旅程的艰险，却是一次不同寻常，使人难以忘怀的旅程。我所遇到的几件小事，它们或许曾经也发生在你们的周围，希望你们能从小事中有获得感悟，并对今后有所帮助。
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1200字 六年级 议论文好像是寒假的时候，我一整天九个小时都在课堂度过，仅仅的闲暇就是路上的奔波，顾不上学校布置的寒假作业，满脑子只是堆积的奥数题和英语。因为我知道这对我来说是一个很重要的假期，我只顾着玩命学，也长了不少知识。我知道风雨过后总会有斑斓彩虹，每一丝苦都将会化成灿烂笑容。从那时我便站在了小升初战役的起点。记得最早，是参加十三分的考试。
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1200字 初一 散文五月的春风，和煦而温暖。微风中捎带着喜讯的哨音，拂向为了小升初而奋斗的莘莘学子们。而我，也在这个时候收到了北京二中分校的录取电话，二中向我打开了初中生活的大门。苦尽甘来，我把往事的点滴写成文章，来记录我几年来压缩的回忆……我从小在班里就是好学生，学校课程学得都很不错。而我一至三年级的生活纯粹是“完全快乐的童年”，每天做完学校里的功课再弹一小会儿钢琴就可以玩了。
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1200字由于小学生年龄小，往往对这些鲜活的素材熟视无睹，所以出现小学生习作最大问题——没内容可写。小升初语文写作的学习方法首先要教学生学会观察。如今的小学生生活丰富多彩，习作素材就在身边，无处不在。但是，由于小学生年龄小，往往对这些鲜活的素材熟视无睹，所以出现小学生习作最大问题——没内容可写。解决这个问题的途径只有一个——教会学生观察生活、积累素材，因此，在实际教学中，教师要注重培养学生善于观察生活的习惯。比如，小学的语文课本中经常有让学生写小动物、自然景物、场景等的习作，教师可以指导学生去观察：如观察的时间、方位、顺序以及抓住事物的特点等。只有先教会学生学会观察，才能逐渐培养学生的观察习惯，才能使学生“独具慧眼”积累习作素材。此外，教师要有意识地引导学生在观察生活时，要从大处着眼，小处着手，细心体会，做生活中的有心人，这样，习作素材自然如泉涌。